Κώφωση και μουσική

• Απρίλιος 19, 2024

Το πιάνο ήταν η πρώτη μου αγάπη. Έμαθα από την ηλικία 6 έως 19, με την οποία έφτασα στο βαθμό 7 και ήταν πάντα το όνειρό μου να συνεχίσω τη μελέτη και να ολοκληρώσω το A.Mus.A, ένα πρότυπο υψηλών επιδόσεων στην Αυστραλία. Αλλά βέβαια παρενέβη η κώφωση και δεν μπορούσα πλέον να ακούσω αρκετά καλά για να παίξω το πιάνο, πόσο μάλλον να μάθουν νέες δεξιότητες. Η μουσική στην αρχή έγινε δυσάρεστη και τελικά δεν μπορούσα να την ακούσω καθόλου. Το να φοράτε ακουστικό βοήθησε τον ήχο ακόμα χειρότερα. Ήταν απογοητευτικό να μην συνειδητοποιήσω το όνειρό μου, αλλά φαίνεται ότι η εν λόγω πρώιμη μουσική κατάρτιση μου ωφελήθηκε και με βοήθησε με την κώφωση μου στη μεταγενέστερη ζωή.

Η πρόσφατη έρευνα (1) δείχνει ότι τα παιδιά που μαθαίνουν μουσική, μαθαίνουν να διαβάζουν και να μιλούν καλύτερα. Φαίνεται ότι η μουσική ενισχύει τα ακουστικά μονοπάτια που διαρκούν καθ 'όλη τη ζωή, ακόμη και αν κάποιος σταματήσει να μαθαίνει και / ή να ακούει μουσική.

Οι δοκιμασμένοι ερευνητές δεν έχουν δείξει ότι η μουσική ακρόασης ή εκμάθησης κάνει κάποιον παιδί εκπληκτικό ή ακόμα και καλό τραγουδιστή, αλλά επιτρέπει στον εγκέφαλο να καθορίσει τις λεπτές αποχρώσεις του ήχου που βοηθούν στην ανάπτυξη της ομιλίας και στις γλωσσικές δεξιότητες.

Ένα ενδιαφέρον πλεονέκτημα της εκμάθησης της μουσικής ως παιδιού, σύμφωνα με την έρευνα, είναι η αύξηση της δυνατότητας διάκρισης του λόγου από τον θόρυβο του περιβάλλοντος. Αυτό είναι όπου η μουσική μου μελέτη με βοήθησε ακόμη και όταν πήγα κωφούς και αυτή η μουσική προπόνηση ίσως παρατείνει την ικανότητά μου να ακούω και να αντιμετωπίζω περισσότερο από όσο δεν θα έμαθα ποτέ. Η ακοή πολλών ανθρώπων, ανεξάρτητα από τη μουσική εκπαίδευση, επιδεινώνεται με την ηλικία, αλλά οι μουσικοί διατηρούν την εγκεφαλική λειτουργία στο κέντρο ακουστικής επεξεργασίας, πράγμα που τους βοηθά να κατανοούν καλύτερα την ομιλία ακόμα και με προβλήματα ακοής.

Έχει από καιρό την πεποίθησή μου, αν και δεν είχα δοκιμάσει, ότι επειδή ήξερα τη μουσική, ήμουν σε θέση να καταλαβαίνω γρήγορα την ομιλία μου όταν το κοχλιακό μου εμφύτευμα ήταν ενεργοποιημένο, παρόλο που το αυτί μου δεν είχε διέγερση για περίπου 25-30 χρόνια.

Ακόμη πιο σημαντικό, κατά τη στιγμή του εμφυτεύματος μου είχα πει ότι η μουσική δεν θα ήταν ευχάριστη για μένα επειδή το εμφύτευμα δεν είχε τη δυνατότητα συχνότητας που απαιτείται για να εκτιμήσει τη μουσική. Εντούτοις, μέσα σε λίγες μέρες άκουγα μουσική μάλλον παρά ένα κτύπημα ήχου και μέσα σε λίγους μήνες αναγνώριζα και απολάμβανα τη μουσική που ήξερα. Ενώ είχα δεχτεί ότι η μουσική ήταν χαρά του παρελθόντος, αυτή η ανταπόκριση ήταν συναρπαστική και πάντα την έβαζα κάτω στη μουσική στα πρώτα μου χρόνια. Η μουσική για μένα ήταν μια άλλη γλώσσα και είχε τοποθετηθεί δυνατά στον εγκέφαλό μου.

Ωστόσο, χρειάστηκε χρόνος και κάποια επιμονή. Όταν ενεργοποιήθηκα για πρώτη φορά, δεν μπορούσα να διακρίνω μια νότα που έπαιζε στο ψηλό μητρώο σε ένα πιάνο σε ένα χαμηλό σημείωμα. Η πλειοψηφία των εμφυτευμάτων μπορεί να διακρίνει μόνο ένα διάστημα 5 σημείων (κατά μέσο όρο), αλλά μέσα σε λίγες εβδομάδες μπορώ να διακρίνω με ακρίβεια 100%, το οποίο σημείωμα ήταν υψηλότερο ή χαμηλότερο μόνο σε ένα ημιτονοειδές.

Δεν υποστηρίζω ότι τα παιδιά πρέπει να μαθαίνουν μουσική, έτσι ώστε αν πηγαίνουν κωφά αργότερα στη ζωή τους, θα αντιμετωπίσουν καλύτερα. Νομίζω όμως ότι τα παιδιά πρέπει να είναι εκτεθειμένα στις μουσικές χαρές, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν να μάθουν να διαβάζουν, να μιλούν και πρέπει να (θεός απαγορεύουν) αργότερα στη ζωή τους υποφέρουν από κάποια κώφωση, τότε αυτό μπορεί επίσης να βοηθήσει τους αντιμετωπίζουν.


(1) Αναφορά: Τα μαθήματα πρώιμης μουσικής έχουν μακροχρόνια οφέλη από την MD Peri-Klass, που δημοσιεύθηκε στη Νέα Υόρκη τον Σεπτέμβριο του 2012

Οδηγίες Βίντεο: Λίγο κουφή (Εναλλακτική κώφωση) (Απρίλιος 2024).