Εξηγήσεις αναπηριών σε συμμαθητές

• Απρίλιος 25, 2024

Η εξήγηση του τι σημαίνει μια αναπτυξιακή αναπηρία στον συμμαθητή ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες είναι μια περίπλοκη διαδικασία με μερικές φορές απρόβλεπτες συνέπειες. Οι γονείς μπορεί να είναι σε απώλεια για το τι να πουν για μια διάγνωση, εάν υπάρχει, και επίσης να μην είναι σε θέση να προβλέψουν πώς η διάγνωση αυτή θα επηρεάσει τις σχέσεις του παιδιού και την ακαδημαϊκή επιτυχία στην τάξη. Πολλοί γονείς δεν γνωρίζουν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με τους ακαδημαϊκούς και την κοινωνικοποίηση στο σχολείο και πόσο προσεκτικά προσπαθούν να αποκρύψουν τις δικές τους διαφορές.

Μερικές φορές η εξήγηση των ειδικών αναγκών ενός παιδιού μπορεί να είναι τόσο εύκολη όσο λέει κάτι σαν: "Όλοι έχουν κάτι που δεν τους έρχεται εύκολα - αυτό σημαίνει απλώς ότι πρέπει να δουλέψουν σκληρότερα και να βρουν λίγη βοήθεια για να το καταλάβουν. σύνδρομο είναι καλό σε μερικά πράγματα, αλλά άλλα πράγματα χρειάζονται περισσότερο για να μάθουν να κάνουν ... Τι είδους βοήθεια σας αρέσει όταν δυσκολεύεστε να μάθετε κάτι σκληρό ... "

Τα παιδιά στο δημοτικό σχολείο που είναι το καθένα στο κέντρο του δικού τους κόσμου μπορούν να εκτιμήσουν ότι αναγνωρίζονται για τα δικά τους μοναδικά ταλέντα και προκλήσεις με τον πιο θετικό τρόπο, καθώς εισάγεται το θέμα της αναπηρίας όπως το σύνδρομο Down.

Μπορεί να έχουν ήδη βιώσει τη δυσάρεστη αίσθηση ότι είναι ξεχωριστές, ενοχλημένες ή αφηρημένες επειδή κάποιος υπεύθυνος αισθάνθηκε ότι δεν «μετράνε» σε ένα αυθαίρετο και συχνά άσχετο πρότυπο.

Η εισαγωγή της έννοιας της γιορτής των διαφορών και της αναγνώρισης θετικών χαρακτηριστικών σε κάθε παιδί μπορεί να είναι τόσο χρήσιμη για τους συνηθισμένους συνομηλίκους όσο και για τη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας χωρίς αποκλεισμούς για ένα παιδί με ειδικές ανάγκες.

Η διδασκαλία των παιδιών σχετικά με τις προκλήσεις επικοινωνίας ή μάθησης είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για μας να μοιραστούμε την κατανόησή μας για την αξία και τις δυνατότητες κάθε παιδιού. Μπορεί να είναι καθησυχαστικό το γεγονός ότι επιμένουμε ότι τα παιδιά με αναπηρίες είναι περισσότερο σαν τους κύριους συνομηλίκους τους από ό, τι είναι διαφορετικά και επίσης γιορτάζουν την ποικιλομορφία στην προσωπικότητα, τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντα που δείχνουν οι συμμαθητές τους καθώς μεγαλώνουν.

Η κατοχή βιβλίων επιτραπέζιων βιβλίων και άλλων παιδικών βιβλίων στο σπίτι με ενεργητικούς και ικανούς χαρακτήρες με ειδικές ανάγκες μπορεί να είναι ευχάριστο για τους συμμαθητές με τους δικούς τους αγώνες, το παιδί με τη διάγνωση, τα αδέλφια και τα ξαδέλφια τους.

Πρέπει πάντα να γνωρίζουμε ότι τα παιδιά, οι έφηβοι και οι ενήλικες με αναπηρίες είναι πολύ πιθανό να ακούν ή να διαβάζουν αυτό που λέμε ή διδάσκουμε τα αδέλφια τους, τους συνηθισμένους συνομηλίκους και το ένα το άλλο.

Η εξήγηση του τι μπορεί να σημαίνει μια αναπηρία όπως το σύνδρομο Down, σε ένα παιδί που έχει σύνδρομο Down, μπορεί να ακολουθήσει τα ίδια πρότυπα που χρησιμοποιούνται για να το εξηγήσει σε άλλους. Οι προκλήσεις δεν χρειάζεται να αποτελούν δικαιολογία για να μην τεθούν στόχοι, να έχετε όνειρα, να κάνετε σχέδια ή να προσπαθήσετε να πετύχετε το επόμενο έργο.

Τα παιδιά με προβλήματα επικοινωνίας που έχουν σύνδρομο Down μπορεί να είναι «δροσερά» επειδή μπορούν να επικοινωνούν με τη νοηματική γλώσσα ή / και ένα iPod Touch. και μπορεί να ξέρουν πώς να είναι ένας καλύτερος φίλος ενός συμμαθητή από πολλούς από τους συνηθισμένους συνομηλίκους τους.

Η «εξάσκηση» ενός συμμαθητή με το σύνδρομο Down μπορεί να δώσει σε ένα κύριο μαθητή μια ταυτότητα και θέση στην σχολική κοινότητα και να οικοδομήσει έναν κύκλο φίλων τόσο για τον εαυτό του όσο και για το παιδί που είναι το επίκεντρο του κύκλου.

Μια φίλη μου πέρασε μια ταραγμένη χρονιά με τον γιο της ηλικίας πέντε / έξι ετών, ο οποίος στο ύψος των «κακοτυχιών» της της είπε: «Μπορεί να με μισείς, αλλά το Ε θα είναι πάντα φίλος μου». Δεν είχε ιδέα ότι ο γιος της έλαβε την υπομονετική μητρική συμβουλή της ως κριτική. αλλά ήταν πολύ ευγνώμων που είχε έναν φίλο του οποίου η πίστη και η αγάπη δεν θα αμφισβητηθούν ποτέ.

Ποτέ δεν ξέρουμε τι παίρνουν αυτές οι ευαίσθητες ψυχές, όταν τις συμβουλεύουμε, ακόμη και σε ένα θέμα όπως είναι οι μαθησιακές δυσκολίες, οι επικοινωνιακές προκλήσεις ή μια διάγνωση όπως το σύνδρομο Down.

Μπορεί να αισθάνονται ότι είναι λιγότερο από το τίποτα, διότι έχουν θέματα που αγωνίζονται και αισθάνονται ανεπαρκείς για να ξεπεραστούν. Η εξήγηση των προκλήσεων των αναπτυξιακών αναπηριών σε ένα θετικό φως μπορεί να αντανακλά την αποδοχή και την αγάπη μας για όλα τα παιδιά με τρόπους που απλά δεν μπορούμε να μαντέψουμε.

Περιηγηθείτε στη δημόσια βιβλιοθήκη σας, στο τοπικό βιβλιοπωλείο ή στο κατάστημα λιανικής πώλησης για βιβλία όπως: Someone Special, Just Like You από την Tricia Brown, Effie Lee Morris και Fran Ortiz ή το παιδί με ειδικές ανάγκες: Ενθάρρυνση πνευματικής και συναισθηματικής ανάπτυξης από τον Stanley I. Greenspan Robin Simons ή Διαφορετικά: Περιπέτειες ελεύθερου εύρους Aspergian με πρακτικές συμβουλές για ασπεργιανούς, αναρχικούς, οικογένειες και εκπαιδευτικούς

Οδηγίες Βίντεο: Η Μπέτυ ζητάει απο τον Άρη να βγούν | Οι Συμμαθητές Γ' Κύκλος Επ.04 (Απρίλιος 2024).