Εργαστήρια Quilting - Προοπτική Φοιτητών

• Απρίλιος 24, 2024

"Όποιος σταματά να μαθαίνει είναι παλιά, είτε σε είκοσι είτε ογδόντα". ~ Henry Ford

Είμαι παθιασμένος με τη διδασκαλία και τη μάθηση. Η ζωή είναι θέμα μάθησης. Δεν περάσει μια μέρα όταν δεν έχω μάθει κάτι νέο. Το Ταλμούδ (ένα αρχείο των ραβινικών συζητήσεων που σχετίζονται με το εβραϊκό δίκαιο, την ηθική, τα έθιμα και την ιστορία) περιέχει διάφορα αποσπάσματα σχετικά με τη μάθηση. Δύο από τα αγαπημένα μου είναι -

"Αυτός που δεν προσθέτει στη μάθειά του, το μειώνει". και
"Για το αλεξίπτωτο, γήρας είναι το χειμώνα? για τους μαθητές είναι η εποχή της συγκομιδής ».

Ο Winston Churchill είπε: "Είμαι πάντα έτοιμος να μάθω αν και δεν μου αρέσει πάντα να διδάσκω".
Νομίζω ότι αυτή η νοοτροπία είναι γνωστή σε πολλούς ανθρώπους σε διαφορετικά στάδια της ζωής τους.

Έχω παρατηρήσει ότι τα quilters θέλουν να μάθουν. Τους αρέσει να μαθαίνουν πώς να βελτιώνουν τις δεξιότητές τους, πώς να εκτελούν ορισμένα καθήκοντα με ακρίβεια και συνάφεια. και πώς να ξεπεραστούν οι δύσκολες διαδικασίες για την επίτευξη των στόχων τους. Οι παππούδες δάσκαλοι επιθυμούν να μεταδώσουν τις γνώσεις και την τεχνογνωσία τους. αγαπούν να γίνουν μάρτυρες εκείνες τις στιγμές των βολβών όταν οι σπουδαστές τους «το πάρουν» πραγματικά, και τους αρέσει να εκπλήσσουν και να εμπνέουν τους μαθητές τους με νέες και διαφορετικές ιδέες. Για να μπορέσετε να μάθετε και να διδάξετε επιτυχώς πρέπει να υπάρχει μια συνάντηση των μυαλών σε σχέση με τα εργαστήρια και τις προσδοκίες των φοιτητών και των εκπαιδευτών.

Έχω παρατηρήσει ότι οι περισσότερες οργανώσεις πάπλωμα θα έχουν ένα είδος συνόλου κανόνων εργαστηρίων που εκδίδονται σε μαθητές με την προσδοκία ότι τηρούν. Νομίζω ότι είναι σημαντικό να έχουμε κάποιες οδηγίες για τους μαθητές, αλλά αισθάνομαι ότι πολλές οργανώσεις δεν απευθύνονται στην άλλη πλευρά της εξίσωσης - ποιες είναι οι προσδοκίες των μαθητών για τους δασκάλους τους και θα ικανοποιηθούν;

Πιστεύω ότι εάν οι οργανώσεις μπορούν να αντιμετωπίσουν και αυτές τις πτυχές των εργαστηρίων, δηλαδή τη μάθηση και τη διδασκαλία, τότε οι προσδοκίες των ενδιαφερομένων θα καλυφθούν και ενδεχομένως θα ξεπεραστούν.

Έχω πολλές φορές ακούσει τους μαθητές να εκφράζουν την απογοήτευσή τους για την παρουσίαση πληροφοριών από ορισμένους δασκάλους και νομίζω ότι αυτό είναι κάτι που χρειάζεται ανοικτή συζήτηση. Τόσο εδώ ... ..

Αρχικά, ας δούμε τις προσδοκίες των μαθητών για τους δασκάλους τους. Είμαι και φοιτητής και δάσκαλος στον τομέα της quilting έτσι έχω δοκιμάσει τις προσδοκίες και στις δύο πλευρές του φράχτη.

Όταν αποφασίζω να παρακολουθήσω ένα εργαστήριο ως φοιτητής, το πιο σημαντικό αποτέλεσμα για μένα είναι να λάβω αυτό που αποκαλώ VT & VM. Αξία για το Χρόνο, ακολουθούμενη προσεκτικά από την Αξία για Χρήματα. Ο χρόνος μου και το πώς δαπανάται είναι εξαιρετικά σημαντικό για μένα. Όπως είναι, δεν πρόκειται ποτέ να πάρω κάθε πάπλωμα που θέλω να κάνω, ολοκληρώθηκε σε δύο ζωές, πόσο μάλλον ένα! Έτσι για μένα, ο χρόνος είναι από την ουσία.

Περιμένω να είμαι πλήρως ενημερωμένος για τη φύση του εργαστηρίου ώστε να διευκολυνθεί η λήψη απόφασης σχετικά με το αν θα λάβει το εργαστήριο ή όχι. Ένα Workshop Outline είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για την παροχή σημαντικών πληροφοριών στους υποψήφιους σπουδαστές. Περιμένω να ενημερωθώ σε λίγες απλές παραγράφους από τον πραγματικό δάσκαλο, σχετικά με τον τύπο της τάξης που προσφέρεται, μαζί με τα αναμενόμενα αποτελέσματα, τις μεθόδους και τον τρόπο λειτουργίας αυτών των αποτελεσμάτων. Το Workshop Outline θα πρέπει όχι μόνο να περιέχει τις βασικές πληροφορίες για το τι, γιατί, πότε, πότε και πώς το εργαστήριο που προσφέρεται, αλλά μια πλήρη λίστα απαιτήσεων και υλικών που απαιτούνται, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών εργαλείων που απαιτούνται για να μπορέσω να επιτύχω ένα επιτυχημένο αποτέλεσμα.

Θα ήθελα επίσης να αναμένω ότι εάν αυτό το εργαστήριο στοχεύει σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο δεξιοτήτων (δηλαδή προχωρημένες δεξιότητες που απαιτούνται), αυτές οι βασικές πληροφορίες εξηγούνται σαφώς στο περίγραμμα εργαστηρίου. Θα περίμενα να υπάρξει μια κατευθυντήρια γραμμή που θα παρέχεται στους μαθητές, η οποία θα περιγράφει τις δεξιότητες που καθορίζουν έναν προηγμένο φοιτητή.

Αναμένω ότι οι εκπαιδευτές θα εξασφαλίσουν ότι τα εργαλεία και ο εξοπλισμός που απαιτούνται για το εργαστήριο είναι διαθέσιμοι και σε απόθεμα και υπάρχει άφθονη προσφορά, ώστε να μπορούν να ικανοποιηθούν όλοι οι μαθητές, πράγμα που σημαίνει ότι δεν χάνεται πολύτιμος χρόνος δανεισμού εξοπλισμού από άλλους σπουδαστές.

Πάντα αναμένω ότι η περιοχή διδασκαλίας του εργαστηρίου θα είναι ευρύχωρη, θα είναι καλά φωτισμένη, θα έχει άνετα τραπέζια και καθίσματα και θα έχει αρκετή πρόσβαση σε επαρκή περιφερειακό εξοπλισμό όπως σανίδες κοπής, σανίδες σιδερώματος και τα παρόμοια.

Ο ακριβής χρόνος έναρξης και λήξης είναι μια πολύ σημαντική προσδοκία για μένα. Κάνω ρυθμίσεις για να ταιριάζει στο εργαστήριό μου, και έτσι περιμένω να τηρηθούν οι χρόνοι έναρξης και λήξης.

Έχω μια πολύ λογική προσδοκία ότι δεν θα βρω τον εαυτό μου σε ένα εργαστήριο που εκρήγνυται στις ραφές με τους μαθητές. Περιμένω να μπορέσω να μάθω σε μια περιοχή και ένα περιβάλλον που είναι ευνοϊκό και ευνοϊκό για μια ευτυχισμένη και επιτυχημένη εμπειρία.

Αυτό με οδηγεί στις προσδοκίες μου από τον δάσκαλο. Περιμένω από τον δάσκαλο να εκπληρώσει τις προσδοκίες μου για μάθηση. Πιστεύω ότι ο δάσκαλος έχει τις γνώσεις και τις δεξιότητες και την επιθυμία του να μεταδώσει τη γνώση σε μια φιλική και φιλική συμπεριφορά. Είναι σημαντικό ο δάσκαλος να έχει «γενναιοδωρία». Περιμένω επίσης ο εκπαιδευτικός να μπορεί να χειριστεί "απαιτητικούς μαθητές" έτσι ώστε όλη η τάξη να λαμβάνει την απαραίτητη προσοχή που χρειάζεται κάθε άτομο.Οι σπουδαστές απορροφούν τις πληροφορίες που ο δάσκαλος επιθυμεί να μεταδώσει και έχω την εύλογη προσδοκία ότι ο εκπαιδευτικός θα έχει την ικανότητα να είναι ευέλικτη στη διδασκαλία της για να διευκολύνει μια ικανοποιητική εμπειρία για όλους.

Έτσι, με λίγα λόγια, είναι μια περίληψη των προσδοκιών μου ως φοιτητής όταν παρευρίσκομαι σε εργαστήριο. Θα ήθελα πολύ να ακούσω τα σχόλιά σας σχετικά με αυτό το θέμα. Δεν είναι μόνο η επιχείρηση και ο δάσκαλος. Πιστεύω ότι οι σπουδαστές έχουν ένα πολύ ισχυρό μερίδιο στη μάθηση και αξίζουν να εκφράσουν τις προσδοκίες τους για να επιτύχουν τον επιθυμητό στόχο τους - την επιτυχή μάθηση στον τομέα τους ενδιαφέροντος.

Ένα τελικό απόσπασμα από τον Richard Bach - "Η διδασκαλία θυμάται στους άλλους ότι ξέρουν εξίσου καλά με εσένα. Είστε όλοι μαθητευόμενοι, εκπρόσωποι και καθηγητές. "

Πηγαίνετε στο site του φόρουμ για να κάνετε οποιαδήποτε σχόλια. Ο σύνδεσμος βρίσκεται στο κάτω μέρος αυτού του άρθρου.Σε λίγες εβδομάδες, θα γράφω για τις προσδοκίες μου ως δάσκαλος. Προσέξτε γι 'αυτό.

Οδηγίες Βίντεο: WOMEN IN SPACE - NASA's Women Shuttle Astronauts (Απρίλιος 2024).