Αναγνωρίζοντας τα ταλέντο στα μικρά παιδιά

• Απρίλιος 19, 2024

Κανείς δεν γνωρίζει ένα παιδί καλύτερα από τους γονείς του. Αυτό δεν αποτελεί εξαίρεση για τους γονείς των προικισμένων παιδιών που μπορεί να αρχίσουν να αναγνωρίζουν, ακόμη και από τη στιγμή που το παιδί τους είναι παιδί, ότι είναι μοναδικός. Υπάρχει ουσιαστική έρευνα που δείχνει ότι οι γονείς μπορούν συχνά να αναγνωρίσουν το δικό τους παιδί ή τα παιδιά τους όπως είναι προικισμένοι με μεγαλύτερη ακρίβεια από το σχολείο. Και ενώ πολλοί εκπαιδευτικοί μπορούν να τηρούν την παλιά παροιμία που «όλοι νομίζουν ότι το παιδί τους είναι ταλαντούχους», η αλήθεια είναι ότι αξίζει να ακολουθήσουμε τη διαδικασία αναγνώρισης όταν ένας γονέας φέρνει το θέμα.

Οι γονείς μπορεί να μην συνειδητοποιούν ακόμη ότι έχουν μια τόσο ακριβή εκτίμηση του παιδιού τους λόγω έλλειψης εμπειρίας σε αυτόν τον τομέα. Η παρεμπόδιση της ικανότητας ενός γονέα ή η κατανόηση της υπεροχής του παιδιού μπορεί να είναι επειδή δεν έχει σημείο αναφοράς για να εξετάσει τις συμπεριφορές του παιδιού του σε σύγκριση με τις συμπεριφορές των συνομηλίκων του. Μόλις ο γονέας μπορεί να δει το παιδί του σε μια ομάδα παρόμοιων ηλικιωμένων παιδιών, οι διαφορές μπορεί να γίνουν εξαιρετικά εμφανείς. Η μη αναγνώριση των χαρακτηριστικών του ταλέντου είναι ένας άλλος παράγοντας που μπορεί να εμποδίσει τους γονείς να αναγνωρίσουν τις ικανότητες του παιδιού τους.

Εντούτοις, η διευκόλυνση των γονέων να κατανοούν καλύτερα τα προικισμένα παιδιά τους από νεαρή ηλικία είναι εξαιρετικά επωφελής. Ακόμα και τα μωρά και τα νήπια μπορούν να αναγνωριστούν από τους φροντιστές τους ως μοναδικά, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε κατάλληλους τρόπους για την κάλυψη των αναγκών τους. Το αν η νοσηλεία ή η τοποθέτηση του παιδιού σε σχολικό περιβάλλον εκτός του σπιτιού, αναγνωρίζοντας το ταλέντο στα πρώτα χρόνια, ωφελεί το παιδί, καθώς δεν είναι ποτέ πολύ νωρίς για να αρχίσει η προσαρμογή του ακαδημαϊκού προγράμματος στις απαιτήσεις του συγκεκριμένου παιδιού.

Ορισμένες ιδιότητες προικισμένων παιδιών που μπορεί να εμφανιστούν ακόμη και σε μωρά και νήπια μπορούν να περιλαμβάνουν: ασυνήθιστη εγρήγορση, που χρειάζονται λιγότερο ύπνο σε σχέση με άλλες ηλικίες τους, παρατεταμένη προσοχή σε δραστηριότητες υψηλής ενδιαφέροντος (όπως η δυνατότητα να καθίσετε και να ακούσετε βιβλία ή να παίξετε με ένα αγαπημένο παιχνίδι για 10 λεπτά ή περισσότερο ως μωρό ή μικρό παιδί), πρόωρη πεζοπορία ή άλλα ομαδικά ημερολόγια, πρώιμη συζήτηση ή / και προηγμένο λεξιλόγιο, ικανότητα γρήγορης εκμάθησης νέων καθηκόντων, ισχυρή μνήμη και δυνατότητα λήψης πληροφοριών και προσαρμογής σε μια νέα κατάσταση.

Οι γονείς που αρχίζουν να αναγνωρίζουν μερικές από αυτές τις τάσεις στα παιδιά τους θα βρουν τρόπους για να τονώσουν και να ενισχύσουν αυτές τις ιδιότητες μέσω των αλληλεπιδράσεων που έχουν με τα παιδιά τους, όπως δραστηριότητες, παιχνίδια, βιβλία, παιχνίδια, εκδρομές και διακοπές που προσκαλούν στη φύση τους. Να γνωρίσουμε πώς τα παιδιά μαθαίνουν και να επεξεργάζονται τον κόσμο γύρω τους είναι ένα από τα πρώτα βήματα στο ταξίδι βοηθώντας τα προικισμένα παιδιά να προσαρμοστούν καλά στις μοναδικές τους ιδιότητες. Αυτό είναι σημαντικό όχι μόνο όσον αφορά την επιτυχία που θα επιτύχουν τα παιδιά κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής σταδιοδρομίας τους, αλλά και στο πώς αισθάνονται για τον εαυτό τους ως άτομο. Ίσως το πιο σημαντικό πράγμα που μπορεί να προσφέρει ένας γονέας στο παιδί του είναι ένα αίσθημα ασφάλειας, αποδοχής και κατανόησης για το ιδιαίτερο παιδί τους.

Οδηγίες Βίντεο: Ελλάδα Έχεις Ταλέντο | Νίκος Πιρπίνιας | 01/10/2017 (Απρίλιος 2024).