Τα ηνία, η δουλειά, τα ερεθίσματα
Όταν άρχισα να μαθαίνω τις περιπλοκές της κλασικής ιππασίας, η εκπαιδευτής μου (Linda LeGrande), ευλογεί την καρδιά του ασθενή, επανειλημμένα, για κάθε ένα από τα 6 - 7 μηνιαία μαθήματα, με ζήτησε να απελευθερώσω την εσωτερική μου τροχιά. Αυτή ήταν μία από τις πολλές οδηγίες, αλλά ήταν η πιο επίμονη και αυτή που μόλις πετύχατε ποτέ δεν χρειαζόταν επανάληψη - αυτό οφείλεται στα εξαιρετικά αποτελέσματα, όπως μια απλή αλλά δύσκολη δράση που δημιουργήθηκε στο άλογό μου. Οι προηγούμενοι εκπαιδευτές, κανένας από τους οποίους δεν έφερε το ίδιο επίπεδο διαπίστευσης, ποτέ δεν το αντιμετώπισε και ακόμα χειρότερα δεν έκανε τίποτα άλλο από να με ζητήσει να οδηγήσω το άλογό μου προς τα εμπρός σε μια άκαμπτη επαφή - "να κάνει το άλογο να δεχτεί το κομμάτι !!!!" Αυτή η προσέγγιση ήταν άχρηστη και λανθασμένη - η άκαμπτη επαφή δεν εμποδίζει παρά μόνο την ικανότητα του αλόγου να συμμορφώνεται με οτιδήποτε άλλο γίνεται. Ευτυχώς το άλογό μου δεν θα είχε καμία σχέση με ένα τόσο περιορισμένο πλαίσιο, το οποίο οδήγησε στη γρήγορη συνειδητοποίηση του πόσο λανθασμένη και αναποτελεσματική ήταν μια τέτοια προσέγγιση.

Μόλις βρεθεί αυτός ο εξαιρετικά ασθενής εκπαιδευτής άνοιξε μια ολόκληρη νέα άποψη για τα άλογα και την κατάρτιση. Καθώς το θαυμάσιο άλογο και εγώ προχωρούσαμε μέσα από τα εξαντλητικά και φωτισμένα μαθήματά μας, πολλά ελαττώματα βάδισης, ισορροπίας και ευλυγισίας μειώθηκαν σιγά-σιγά και βρήκαμε ότι εργαζόμαστε για υπέροχα και ίσια πόδια, τράνταγμα, σκάλισμα, πλατεία και διάβαση. Αυτό το συγκεκριμένο άλογο ήταν ένα Appy ηλικίας 15 ετών που θεωρήθηκε από κάθε άλλο λεγόμενο εκπαιδευτή και εκπαιδευτή ως δύσκολο, δύσκαμπτο, χοιροστάσιο σε στάση και σε όλους όχι σε μεγάλο υποψήφιο για προπόνηση - και μέσα σε 6 μήνες από την εργασία με κάποιον που πραγματικά ήξερε τι έκανε κάναμε αυτές τις άσχημες περιγραφές για να ξεκουραστεί και με μεγάλη απόλαυση - ανέπτυξε μια σαγόνι-ρίψη εξαπάτηση για ένα άλογο που εκπαιδεύτηκε τόσο αργά στη ζωή. Αναγεννήθηκε σε μια ζωή αρμονίας και ευσυνειδησίας - αυτό παρά τα μερικά από τα χειρότερα μπροστινά πόδια που έχω δει ποτέ - συσφιγμένα τακούνια, δακτυλίτιδα, ραχιαία στήλη, που έσπασαν έπειτα, και μια προτίμησις για τράβηγμα παπουτσιών που αμφισβήτησε τον φάρσα μου μέχρι την ημέρα που (το άλογο) συνταξιούχος.

Παρά τα εκπληκτικά αποτελέσματα που προκύπτουν από τη σωστή εφαρμογή των μακρόχρονων κλασικών βοηθημάτων, η σημερινή γνώση αποκαλύπτει ότι εμείς, ως ευσυνείδητοι αναβάτες, μπορούμε να κάνουμε ακόμη περισσότερο - απελευθέρωση δηλαδή - απελευθέρωση των δύο ρόλων, των ποδιών, της έδρας, καθώς και απελευθέρωση πολλών παλαιών σχολείων ιδέες. Χάρη στην επιστήμη και την καλά μελετημένη ερμηνεία της επιστήμης από διάσημους εκπαιδευτές, αναβάτες και εμπειρογνώμονες στον τομέα της βιομηχανικής των ιπποειδών, όπως ο Jean Luc Cornille, γνωρίζουμε τώρα ότι, όταν πρόκειται για τα ηνία, είναι ακόμη λιγότερο καλό. Οι λεπτές μετατοπίσεις στον τρόπο με τον οποίο κρατάμε το σώμα μας μπορούν να επιφέρουν αποτελεσματικότερες αλλαγές από τα άλογά μας από ό, τι πιστεύαμε ότι ήταν δυνατόν. Αυτές οι μετατοπίσεις της στάσης και της θέσης γίνονται αισθητές και ερμηνεύονται από τα άλογά μας, όχι μόνο όταν είμαστε τοποθετημένοι αλλά και από το έδαφος - εμείς ευθυγραμμίζουμε τις σπονδυλικές στήλες μας και ακολουθούν - μερικές φορές αποτυγχάνουμε να ευθυγραμμιστούν σωστά και στη συνέχεια μας οδηγούν και μας διδάσκουν - αν δίνουμε προσοχή.

Μερικοί από τους μεγάλους παλιούς δασκάλους το γνώριζαν αυτό εγγενώς. Τα διακριτικά βοηθήματά τους και η όμορφα συνδεδεμένη εκπαίδευση των ιπποειδών παρήγαγαν τα ελαφρά και υγιή ζώα. Το έμαθαν αυτό δαπανούν ώρες και ώρες στη σέλα ενώ παρακολουθούσαν το σχολείο σκληρών χτυπήματος. Κάποιοι εκπαιδεύτηκαν από εκείνους που ήρθαν πριν, αλλά άλλοι δεν είχαν τίποτα άλλο από το μυαλό τους και τα άλογά τους, ή ακριβέστερα τα άλογα των γονέων, για να βοηθήσουν να επιβεβαιώσουν ή να διαλύσουν την αξία της εφαρμογής του συστήματος βοήθειας. Εκείνοι που έδειξαν κάποια ευαισθησία στις ανάγκες του ζώου δούλεψαν μέσα από τις παρανοήσεις και τα εγωίσματα εκείνων που έθεσαν το έδαφος φέρνοντας πολλούς σε παρόμοια συμπεράσματα που μπορούμε τώρα να αποδείξουμε μέσω της τεχνολογικής προόδου.

Οι δάσκαλοι του παρελθόντος όπως ο Oliveira, ο Seunig, ο Podhasjsky και ο Baucher, μεταξύ άλλων, μελέτησαν τους τόμους και τα κείμενα των προηγούμενων δασκάλων και ξανά επεξεργάστηκαν και ξανασκεφτούσαν, δημιουργώντας αυτό που είχαμε μέχρι πρόσφατα να γνωρίζετε ως κλασική ιππασία ή ιππασία. Αυτοί οι καινοτόμοι και έξυπνοι στοχαστές ήταν μπροστά από το χρόνο τους και λαμπροί στη δουλειά τους με τα άλογα. Σήμερα όσοι από εμάς με μέση ικανότητα μπορούν και πρέπει να επωφεληθούν από αυτό που έχει συμβεί και από αυτό που υποστηρίζεται επί του παρόντος από την επιστήμη. Η επιστήμη μπορεί να κάνει τον δρόμο μας πολύ ευκολότερο - αλλά πρέπει πρώτα να συνειδητοποιήσετε ότι οι απαντήσεις είναι εκεί - σε μαύρο και άσπρο και κόλπο, καστανιές και γκρίζες - η μαντεία και η συμπαράσταση στην παράδοση δεν είναι πλέον απαραίτητη.

Πριν από μερικά χρόνια, αφού παρακολούθησα μια κλινική του Jean Luc Cornille, απομακρύνθηκα με μια ιδέα, τόσο βαθιά, που συνεχίζω να τη διαβιβάζω σε όλους τους μαθητές, τους φίλους μου καθώς και σε οποιονδήποτε άλλο που μπορεί να είναι πρόθυμος (ή όχι) να ακούσει. Αν και δεν είναι άμεση προσφορά, ο κ. Cornille δήλωσε: «Είμαστε η πρώτη γενιά αναβατών που έχουν πρόσβαση σε επιστημονική απόδειξη. ότι αυτό που κάνουμε με τα άλογά μας είναι σωστό ή όχι. " Στην απλότητα της, αυτή είναι η πιο διαφωτιστική δήλωση της εποχής μας. Αν συνεχίσουμε να οδηγούμε τα άλογά μας στο παλιό σχολείο ή αντίθετα στις πιο ανταγωνιστικές και καταστρεπτικές μεθόδους της προπόνησης σήμερα χωρίς να επιβεβαιώνουμε, μέσω των σύγχρονων προόδων, ότι το σύστημα βοήθειών μας πρώτα δεν κάνει κακό και στη συνέχεια πράγματι ολοκληρώνει τότε μπορούμε επίσης να νικήσουμε ένα νεκρό άλογο.


Οδηγίες Βίντεο: ΧΑΤΖΗΣ - ΑΝΤΩΝΗΣ & ΜΑΝΩΛΗΣ ΧΑΡΙΤΑΚΗΣ | Official Video Clip © 2019 (Αύγουστος 2022).