Ποια γλώσσα θα πρέπει να μάθει ο κωφός μου;

• Απρίλιος 25, 2024

Το πρώτο ερώτημα στο οποίο πρέπει να δοθεί απάντηση όταν ένα μωρό διαγιγνώσκεται το συντομότερο δυνατό ότι είναι κωφοί ή άκουσμα είναι «Πώς θα επικοινωνήσω με το παιδί μου;» Μέχρι τη διάγνωση οι γονείς μιλούσαν γενικά με το παιδί, πρώτα στη γλώσσα του μωρού και στη συνέχεια καθώς περνούσε ο καιρός προσπαθώντας να ενθαρρύνει το παιδί να λέει και να κατανοεί τα λόγια. Οι γονείς μιμούνται περιβαλλοντικούς ήχους, διαβάζουν ιστορίες χρησιμοποιώντας τους ήχους των φωνών και των ζώων, τραγουδούν τραγούδια, παίζουν μουσική και δείχνουν τα παιδιά τους τηλεοπτικά προγράμματα. Αλλά το παιδί τους δεν έχει ακούσει κανένα από αυτά και ως εκ τούτου δεν έχει μάθει τις δεξιότητες ακόμα και βασικής επικοινωνίας.

Η γλώσσα είναι η πιο σημαντική δεξιότητα που θα αποκτήσουμε. Χωρίς τη γλώσσα, ακόμη και η σκέψη είναι υποτυπώδης. Χωρίς τη γλώσσα, η επικοινωνία με άλλους ανθρώπους είναι δύσκολη, η εκπαίδευση είναι δύσκολη, η απόκτηση και κατοχή οτιδήποτε άλλο εκτός από μια ανιαρή δουλειά είναι σχεδόν αδύνατη. Χωρίς τη γλώσσα δεν μπορούμε να διαβάσουμε και να βλέπουμε την τηλεόραση είναι σαν να ακούμε τα ελληνικά νέα σε ένα τηλεοπτικό κανάλι εθνικής καταγωγής όταν δεν καταλαβαίνετε τη γλώσσα.

Ποια γλώσσα πρέπει να αποκτήσει το παιδί σας; Χωρίς αμφιβολία το παιδί σας πρέπει να μάθει τη γλώσσα της χώρας σας. Ωστόσο, το πραγματικό ερώτημα είναι εάν το παιδί σας πρέπει να μάθει πρώτα τη γλώσσα της νοηματικής γλώσσας ή να αναμένεται να μιλήσει; Μόνο εσείς, οι ειδικοί και οι επαγγελματίες σας μπορούν να αποφασίσουν ποιο είναι το καλύτερο για το παιδί σας, αλλά εδώ υπάρχουν κάποιες προτάσεις.

Πρώτα απ 'όλα, αν το παιδί σας έχει ακόμη και μια μικρή ποσότητα ακρόασης, ει δυνατόν θα πρέπει να βοηθηθεί με ένα ακουστικό. Αυτό τουλάχιστον θα βοηθήσει στην αναγνώριση περιβαλλοντικών ήχων και μπορεί να βοηθήσει με την απόκτηση γλώσσας ακόμη και αν διδάσκεται η νοηματική γλώσσα.

Δεύτερον, οι περισσότεροι γονείς αυτές τις μέρες ελέγχουν για να διαπιστώσουν εάν το παιδί τους θα επωφεληθεί από ένα κοχλιακό εμφύτευμα ή άλλη εμφυτεύσιμη λύση. Η έρευνα για την απόκτηση γλωσσών σε παιδιά με κοχλιακά εμφυτεύματα, ιδιαίτερα όταν εμφυτεύονται πριν από την ηλικία των δύο, δείχνει ότι η γλώσσα αναπτύσσεται για τα παιδιά αυτά σε επίπεδα παρόμοια με τα αντίστοιχα ακουστικά τους. Μερικές φορές το παιδί πρέπει να εκπαιδεύεται και να διδάσκεται να ακούει από ειδικούς στον τομέα, αλλά καθώς το παιδί αποκτά τις δεξιότητες που μπορούν να παρακολουθήσουν τα κανονικά σχολεία και να επιτύχει κατά τον ίδιο τρόπο κάθε παιδί που ακούει.

Εάν είστε άπταιστα στη νοηματική γλώσσα, θα ήταν καλή ιδέα να διδάξετε το παιδί σας ακόμα κι αν φορούν ακουστικά βοηθήματα ή κοχλιακό εμφύτευμα. Αλλά αν δεν ξέρετε τη νοηματική γλώσσα τότε θα είναι δύσκολο για σας να το διδάξετε. Το σύμβολο είναι κάθε τόσο περίπλοκο όπως οποιαδήποτε άλλη γλώσσα και αν δεν είστε άπταιστα, τότε η προσπάθεια να διδάξετε το παιδί σας θα είχε το ίδιο αποτέλεσμα με την προσπάθεια να διδάξετε το παιδί σας ακούγοντας (ας πούμε) ιταλικά όταν δεν ξέρετε αυτή τη γλώσσα. Εσείς και άλλα μέλη της οικογένειάς σας θα πρέπει να μάθετε να υπογράφετε με ευελιξία για να βεβαιωθείτε ότι δεν έχετε την εξέλιξη της γλώσσας του κωφού παιδιού σας πίσω.

Ωστόσο, ακόμη και αν η πρώτη γλώσσα του παιδιού σας είναι νοηματική γλώσσα, θα χρειαστεί να μάθει τη μητρική του γλώσσα (π.χ. στην Αυστραλία, το Ηνωμένο Βασίλειο και τις Η.Π.Α., η μητρική γλώσσα είναι Αγγλικά.) Στην Κίνα είναι Mandarin ή κάποια άλλη διάλεκτο και στην Ισπανία και την Αργεντινή είναι Ισπανικά). Χωρίς να μαθαίνουν τη μητρική τους γλώσσα, ακόμη κι αν υπογράψουν βοήθεια στο σχολείο, ένα κωφούς παιδιού δεν θα έχει καλή μόρφωση επειδή δεν μπορεί να συμβαδίσει. Δεν θα είναι σε θέση να διαβάζουν ή να επικοινωνούν με την πλειοψηφία των ανθρώπων με τους οποίους έρχονται σε επαφή καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους (είτε πρόκειται για τους συνομηλίκους τους, είτε για γκαρνταρόμπα είτε για τραπεζίτη ή πωλητή εισιτηρίων λεωφορείων). Δεν θα μπορούν να διαβάζουν ετικέτες στα είδη παντοπωλείου, να διαβάζουν βιβλία, περιοδικά, εφημερίδες ή υποτιτλίες στην τηλεόραση και είναι απίθανο να βρουν δουλειά.

Όλα τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται μια πρώτη γλώσσα είτε πρόκειται για ζώδιο είτε για τη μητρική τους γλώσσα. Για ορισμένα κωφά παιδιά, η νοηματική γλώσσα είναι η καλύτερη επιλογή (ανεξάρτητα από το αν φορούν ακουστικό βοήθημα ή κοχλιακό εμφύτευμα) επειδή παρέχει έναν τρόπο επικοινωνίας με τους γονείς και την κοινότητα και μια βάση για να μαθαίνουν τη μητρική τους γλώσσα, δύσκολος. Για άλλους, όπου τα ακουστικά βοηθήματα παρέχουν αρκετή βοήθεια για να ακούνε τη γλώσσα, τότε η νοηματική γλώσσα δεν είναι τόσο κρίσιμη. Και για άλλους ακόμα, όπου ένα κοχλιακό εμφύτευμα (ή άλλη εμφυτεύσιμη λύση) παρέχει μια αίσθηση της γλώσσας νοηματικής νοηματικής γλώσσας μπορεί να μην είναι απαραίτητο.

Καθοδηγείτε από τους επαγγελματίες σας. Αναζητήστε πληροφορίες από Κωφούς, κωφούς και άλλα κωφά παιδιά και τους γονείς τους. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η γλώσσα είναι η πιο σημαντική δεξιότητα που πρέπει να επιτύχουμε στη ζωή. Όλοι ζούμε σε έναν κόσμο ακοής και όλοι πρέπει να μπορούν να επικοινωνούν στη μητρική τους γλώσσα. Δεδομένου ότι το 90% των κωφών βρέφη γεννιέται σε ακούγοντες γονείς που δεν γνωρίζουν τη νοηματική γλώσσα, το ερώτημα είναι αν η νοηματική γλώσσα θα χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο ή σκαλοπάτι για να βοηθήσει ένα κωφούς παιδιού να αποκτήσει τη μητρική του γλώσσα.

Οδηγίες Βίντεο: Hand Stories Interview #3 Άννα Γαϊτανή - δασκάλα Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (Απρίλιος 2024).