Ανάγνωση προς απάντηση Έξι σημαντικές ερωτήσεις
Είτε διαβάζετε φαντασία, βιογραφίες, περιοδικά, εφημερίδες, μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, κείμενα, tweets, σχόλια, δημοσιεύσεις ή blogs, υπάρχουν έξι ερωτήσεις μιας λέξης που μπορούν να σας βοηθήσουν. Μπορείτε ακόμη να χρησιμοποιήσετε αυτά τα ερωτήματα για να «διαβάσετε» μια φωτογραφία. Ένα σύστημα διατήρησης ενός καταλόγου λέξεων γύρω από το ποιος, τι, πότε, πού, γιατί και πώς μπορεί να σας βοηθήσει να γράψετε περιγραφικά δοκίμια σχετικά με τις αναγνώσεις, να καθορίσετε οικόπεδα και ακόμα και να αποκρυπτογραφήσετε ένα αλλοιωμένο μήνυμα από έναν κουρασμένο φίλο.

Ποιος είναι ένα ερώτημα που μπορεί να έχει πολλές έννοιες. Μπορεί να απαντήσει σε ποιον διαβάζετε το υλικό για. Ίσως διαβάζετε για τον εαυτό σας, έναν δάσκαλο, ένα παιδί ή για να βοηθήσετε κάποιον να βρει οδηγίες ή να κάνει μια επισκευή. Ποιος μπορεί επίσης να απαντήσει στο ερώτημα του κύριου χαρακτήρα της ιστορίας, είτε πρόκειται για μυθοπλασία είτε για ιστορία ειδήσεων.

Τι ακριβώς συμβαίνει αυτό - τι συμβαίνει σε αυτό το άρθρο, στο κεφάλαιο της ιστορίας ή στο κεφάλαιο του βιβλίου που μόλις διάβασα; Σκεφτείτε το ως "Τι συνέβη σε τι;"

Πότε είναι θέμα χρόνου. Πότε συνέβη το περιστατικό που περιγράφεται στο υλικό ανάγνωσης; Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό ερώτημα που πρέπει να απαντήσουμε όσον αφορά την έρευνα. Συχνά ίσως χρειαστεί να γράψετε κάτι σχετικά με ένα περιστατικό που σχετίζεται με το χρόνο. Θα μπορούσε να είναι για έναν δάσκαλο, ένα άρθρο ή ακόμα και σε ένα μνημόνιο προς το αφεντικό σας.

Πού βοηθά στην απάντηση στο ερώτημα της τοποθεσίας, της θέσης και της θέσης. Είναι σημαντικό να γνωρίζετε αν το υλικό μιλά για ένα γεγονός ή μια γραμμή ιστορίας σε άλλη πόλη, κράτος, χώρα ή γαλαξία. Η απάντηση στο ερώτημα της τοποθεσίας μπορεί συχνά να εξηγεί τις λεπτομέρειες που δεν καταλαβαίνετε και να κάνει την ιστορία πιο πιστευτή για σας. Σκεφτείτε τα βιβλία του Χάρι Πότερ. Μας είπαν ότι ήταν μάγος από νωρίς, αλλά καταλάβαμε πραγματικά αυτό που σήμαινε όλα αυτά όταν έφτασε στο Hogwarts.

Γιατί μπορεί επίσης να είναι η απάντηση σε μερικές ερωτήσεις κατά την ανάγνωση. Γιατί διαβάζετε αυτό το υλικό; Είναι για δική σας προσωπική χρήση, για μια τάξη ή ακόμα και για τη δουλειά σας; Γιατί ένας χαρακτήρας έκανε ένα συγκεκριμένο πράγμα στην ιστορία; Το "Γιατί" θα μπορούσε να βοηθήσει να εξηγήσει τις ενέργειές του αργότερα στην ιστορία. Ή, θα μπορούσε να είναι μια απλή απάντηση σε μια ερώτηση σε ένα άρθρο όπως "Γιατί η αστυνομία περιβάλλει την τράπεζα;"

Πώς είναι αυτό που ζητάμε επειδή όλοι αγαπούν τη γνώση. Δεν μιλάμε για αυστηρά σχολική γνώση, μιλάμε για τους μηχανικούς της καθημερινής μας ζωής. Πώς γίνονται τα πράγματα, πώς συμβαίνουν τα πράγματα, πώς θα συμβούν τα πράγματα; Γνωρίζοντας πώς είναι ένα απόλυτα φυσιολογικό και ανθρώπινο χαρακτηριστικό. Έχουμε το εγγενές γνώρισμα ότι πρέπει να γνωρίζουμε πώς λειτουργεί ο κόσμος μας και τα πράγματα σε αυτό.

Θα πρέπει να μπορείτε να απαντήσετε σε αυτές τις έξι ερωτήσεις αφού διαβάσετε οτιδήποτε. Ένα βιβλίο, ένα άρθρο, μια επιστολή ή ακόμα και μια πρόσκληση.

Σήμερα, η τεχνολογία μας διευκόλυνε να γράφουμε και να μοιραζόμαστε σύντομα μηνύματα. Ένα αληθινό μήνυμα, ένα που προορίζεται να ψυχαγωγήσει ή να ενημερώσει, πρέπει να είναι σε θέση να απαντήσει σε αυτές τις ερωτήσεις.

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε αυτές τις ερωτήσεις μιας λέξης με μια φωτογραφία. Οι εικόνες σε ένα βιβλίο μπορούν συχνά να είναι εξίσου σημαντικές με τις λέξεις. Δείτε μερικές από τις φωτογραφίες σας στο τηλέφωνο, στον υπολογιστή ή στο άλμπουμ φωτογραφιών σας. Μπορείτε να απαντήσετε σε όλες ή τις περισσότερες από αυτές τις ερωτήσεις και να διαβάσετε την ιστορία που λέει η εικόνα; Δοκιμάστε το μόνοι σας και στη συνέχεια δοκιμάστε με μερικούς φίλους. Συγκρίνετε τις ιστορίες σας.

Η ανάγνωση είναι γύρω μας. Ο καλύτερος πόρος μας για να μας βοηθήσετε να καταλάβουμε τι διαβάζουμε, μπορεί να είναι μερικές απλές ερωτήσεις.

Μη διστάσετε να επισκεφθείτε το Forum Reading Forum. Μπορείτε να κάνετε ένα σχόλιο, να κάνετε μια ερώτηση ή ακόμα και να ξεκινήσετε ένα νέο θέμα.

Οδηγίες Βίντεο: Solmization and the Guidonian hand in the 16th century (Ενδέχεται 2024).