Γράφοντας Δήλωση Διδασκαλίας Φιλοσοφίας;

• Ενδέχεται 18, 2024

Κάποια στιγμή κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού ταξιδιού σας, θα συνειδητοποιήσετε ότι έφτασε η ώρα να αρχίσετε το κυνήγι για τη θέση διδασκαλίας που πάντα επιθυμείτε. Όπως και άλλες εφαρμογές εργασίας, οι θέσεις διδασκαλίας απαιτούν τυπική τεκμηρίωση: βιογραφικό σημείωμα (βιογραφικό σημείωμα) ή βιογραφικό σημείωμα, αναφορές και συνοδευτική επιστολή, εκτός από μια ηλεκτρονική αίτηση. Παρ 'όλα αυτά, κατά τη διάρκεια της αναζήτησής σας ως εκπαιδευτή ή καθηγητή, θα συναντήσετε τελικά ένα πανεπιστήμιο που απαιτεί διδακτική φιλοσοφία. Μια φιλοσοφία διδασκαλίας είναι μια προσωπική δήλωση που περιγράφει τις πεποιθήσεις σας για τη διδασκαλία και τη μάθηση, καθώς και τις στρατηγικές διδασκαλίας που θεωρείτε πιο αποτελεσματικές. Θα πρέπει επίσης να δώσετε μερικά παραδείγματα για το πώς οι διδακτικές σας πεποιθήσεις αποδείχθηκαν χρήσιμες καθ 'όλη τη διάρκεια της καριέρας σας ως εκπαιδευτής. Συνεπώς, αν δεν είχατε ποτέ την ευκαιρία να διδάξετε και να στερήσετε την εμπειρία που απαιτείται για να τεκμηριώσει την άποψή σας, είστε σε μια μικρή πρόκληση.

Δεν υπάρχει όμως λόγος πανικού, καθώς πολλοί έχουν αντιμετωπίσει το αποθαρρυντικό έργο της υποβολής αίτησης για δουλειά χωρίς να έχουν πραγματική επαγγελματική εμπειρία. Εκεί δημιουργείται η δημιουργικότητα. Σκεφτείτε αυτά τα συγκεκριμένα ερωτήματα και πώς σχετίζονται με τις εμπειρίες σας διδασκαλία και μάθηση.

• Τι θαυμάζεις περισσότερο για έναν από τους αγαπημένους σου δασκάλους;


• Πώς σας εμπνεύστηκε αυτός ο δάσκαλος;


• Ποιες είναι οι βασικές σας αξίες όσον αφορά τη διδασκαλία και τη μάθηση;


• Τι σας αρέσει για τη διδασκαλία και τη μάθηση;


• Γιατί νιώθεις ότι μπορείς να είσαι αποτελεσματικός δάσκαλος;


• Έχετε προπονήσει ή διδάξει μια συγκεκριμένη ομάδα ανθρώπων πριν;


• Τι κάνει τη διδακτική σας μεθοδολογία μοναδική;


• Ποιες άλλες εμπειρίες της ζωής που είχατε θα μπορούσαν να είναι χρήσιμες σε ένα διδακτικό περιβάλλον;


• Ποιοι είναι οι μακροπρόθεσμοι εκπαιδευτικοί στόχοι σας;

Οι ερωτήσεις που δίνονται θα σας δώσουν τροφή για σκέψη και θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε γιατί θέλετε να διδάξετε. Μπορεί να μην έχετε επί του παρόντος ακαδημαϊκή εμπειρία διδασκαλίας, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν έχετε το πάθος ή την ικανότητα να είστε αποτελεσματικός εκπαιδευτής. Χρησιμοποιήστε αυτές τις ερωτήσεις για να ξεκινήσετε την τεκμηρίωση βασικών σημείων της στρατηγικής διδασκαλίας σας και τις αξίες που θεωρείτε ότι μπορείτε να φέρετε σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Αποφύγετε την επανάληψη πληροφοριών που έχουν ήδη προβληθεί στο βιογραφικό σας σημείωμα ή στη συνοδευτική επιστολή. Δημιουργήστε ένα σύντομο έγγραφο μιας ή δύο σελίδων που περιγράφει τη φιλοσοφία διδασκαλίας σας και χρησιμοποιήστε την εμπειρία που έχετε αποκτήσει στην εργασία - όπως η κατάρτιση λογισμικού, η διευκόλυνση ομάδας, η διαχείριση του έργου, η ηγεσία, οι ευκαιρίες καθοδήγησης ή η εμπειρία ανάπτυξης εκπαιδευτικού προγράμματος για την εταιρική εκπαίδευση eLearning ενότητες. Οποιεσδήποτε δεξιότητες που είναι χρήσιμες για να βοηθήσουν τους άλλους να μάθουν ισχύουν για τη διδασκαλία, ακόμα και αν δεν τις αποκτήσατε σε ακαδημαϊκό περιβάλλον. Σκεφτείτε τις διαδικασίες και τις στρατηγικές που χρησιμοποιήσατε για να βοηθήσετε το κοινό σας να κατανοήσει καλύτερα ορισμένους μαθησιακούς στόχους. Τελικά, η φιλοσοφία διδασκαλίας σας θα αρχίσει να διαμορφώνεται και να αντικατοπτρίζει τις προσωπικές σας πεποιθήσεις. Αυτό είναι μόνο ένα σημείο εκκίνησης, αλλά είναι ένα που θα συνεχίσει να αλλάζει και να αυξάνεται καθώς προχωράτε στο ταξίδι σας ως ακαδημαϊκός εκπαιδευτής.

Οδηγίες Βίντεο: Αρ. Χατζής στο One Channel: O φιλελευθερισμός στη σύγχρονη εποχή (Ενδέχεται 2024).