Παιδιά, σεβασμός και ασέβεια

• Ενδέχεται 19, 2024

Κατ 'αρχάς, επιτρέψτε μου να πω ότι εάν ένας ενήλικας αναμένει ένα παιδί να σε σεβαστεί, τότε ο ενήλικας πρέπει να διδάξει σε αυτό το παιδί τι σεβασμό, με σεβασμό στο παιδί. Τα παιδιά δεν έρχονται αυτόματα με τη γνώση του σεβασμού. Είναι κάτι που μαθαίνεται, όπως όλα τα άλλα στη ζωή. Μερικοί άνθρωποι δεν πιστεύουν ότι ένα παιδί αξίζει τον σεβασμό. Διαφωνώ. Ο σεβασμός είναι κάτι που όλα τα ανθρώπινα όντα αξίζουν.

Πολλά παιδιά κακοποιούνται καθημερινά. Ο σεβασμός δεν λαμβάνεται υπόψη, επειδή είναι απλώς παιδί. Πολλές φορές, όσοι κακοποιούνται, λέγεται ότι είναι ήσυχοι επειδή είναι παιδιά. Λέγεται ότι ο ενήλικας δεν χρειάζεται να τις σέβεται επειδή είναι παιδιά. Θεωρούνται ότι οι απόψεις, οι σκέψεις και τα συναισθήματά τους είναι ελάχιστα σημαντικές. Πολλά παιδιά αδιαφορούν καθημερινά από ενήλικες που τους ενοχλούν σεξουαλικά, λέγοντάς τους να το κρατήσουν μυστικό. Απογοητεύονται από τους γονείς που τους λένε ότι τους χτυπάνε επειδή τους αγαπούν. Απογοητεύονται από τους ενήλικες που τους λένε ότι άξιζαν την τιμωρία που τους δόθηκε.

Πολλά παιδιά δεν λαμβάνουν σοβαρά υπόψη τις σκέψεις και τις απόψεις τους. Πώς μπορούμε, ως κοινωνία, να αρχίσουμε να υποθέτουμε ότι τα παιδιά μας θα μεγαλώσουν για να μάθουν το σεβασμό αν δεν μπορούμε να τους δώσουμε σεβασμό σε αντάλλαγμα. Απλά φτύνουμε ότι τα παιδιά δεν αξίζουν σεβασμό επειδή είναι παιδιά; Κάποιοι μπορεί να πιστεύουν ότι τα παιδιά θα μάθουν το σεβασμό και στη συνέχεια, όταν είναι μεγαλύτερα, μπορούν να πάρουν σεβασμό. Τα παιδιά αξίζουν τον σεβασμό ακριβώς όπως και το επόμενο πρόσωπο.

Αξίζουν τον σεβασμό των ενηλίκων στη ζωή τους. Δεν είναι τσάντες διάτρησης, κούρσες, αντικείμενα, κατοχές, στόχοι του θυμού μας κ.λπ. Είναι ανθρώπινα όντα, με αληθινές καρδιές, μυαλά, πνεύματα και ψυχές. Ξανά και ξανά, έχω παρακολουθήσει ενήλικες που κόβουν μπροστά από ένα παιδί που στέκεται στη γραμμή στο κατάστημα, συμπεριλαμβανομένων των δικών μου παιδιών. Αλλά, βλέπετε, είμαι διαφορετικός. Δεν θα σταματήσω αδρανώς και θα παρακολουθήσω έναν ενήλικο να κάνει αυτό στο παιδί μου. Θα πάω ευγενικά στον ενήλικα, να επισημάνω ότι είναι παιδί που περιμένει στην ουρά πίσω τους, και πρέπει να πάνε στο πίσω μέρος της γραμμής. Ακριβώς επειδή είναι παιδί, δεν σημαίνει ότι δεν αξίζουν σεβασμό.

Τα παιδιά αξίζουν το σεβασμό των πρεσβυτέρων τους, ακούγοντας τα συναισθήματα, τις σκέψεις, τις απόψεις και την ανησυχία τους για την ευημερία τους. Αξίζουν τον σεβασμό των πρεσβυτέρων τους επειδή είναι ανθρώπινα όντα και αξίζουν τον ίδιο σεβασμό που οι ενήλικες πολλές φορές απαιτούν από αυτούς. Πώς θα μάθει ένα παιδί τι είναι σωστό ή λάθος σε αυτόν τον κόσμο; Απλώς υποτίθεται ότι αποδέχονται αυτό που λέμε ότι είναι σωστό ή λάθος και δεν σκέφτονται μόνοι τους; Οι ενήλικες πρέπει να αφιερώσουν χρόνο για να ακούσουν το φόβο του παιδιού τους. Πρέπει να πάρουν το χρόνο να πουν στο παιδί τη λογική πίσω από την επικίνδυνη συμπεριφορά τους.

Δεν λέω ότι οι γονείς δεν πρέπει να πειθαρχούν τα παιδιά τους. Δουλεύω τον δικό μου με υγιεινό τρόπο. Δεν κλαδεύω, γιατί σε μένα αυτό είναι ασέβεια του προσωπικού χώρου και του σώματός τους. Το ξιφολόγο σημαίνει τώρα ένα εντελώς διαφορετικό πράγμα από ό, τι πιστεύω ότι έκανε πριν από χρόνια. Επί του παρόντος, πολλοί γονείς χρησιμοποιούν το κτύπημα ως γρήγορη λύση σε ένα πρόβλημα. Το παιδί δεν μαθαίνει το σεβασμό για τον γονέα, αλλά το φόβο.

Δεν πιστεύω ότι ο σεβασμός ενός άλλου μέσου είναι να γίνουμε αποδυτήρια. Ούτε πιστεύω ότι πρέπει να ζητηθεί ο σεβασμός. Αντίθετα, ο σεβασμός στους εαυτούς μας υπαγορεύει ότι δεν πρέπει να είμαστε αποδυτήρια για τις ιδιοτροπίες και τις απαιτήσεις των άλλων. Όταν κάποιος απαιτεί τον σεβασμό μας, δεν είναι πλέον σεβασμός, αλλά φόβος, δύναμη και έλεγχος. Πολλά παιδιά θα κάνουν ό, τι τους ζητείται, απλά επειδή φοβούνται αυτό το άτομο. Το παιδί δεν θα σκεφτόταν ποτέ να λέει τίποτα που θα μπορούσε να ερεθίσει ή να τα θυμώνει. Ωστόσο, το γεγονός ότι το παιδί παραμένει σιωπηλό και κάνει ό, τι απαιτεί από τα ενήλικα τους, αποδεικνύει ότι δεν είναι από σεβασμό, αλλά φοβούνται ότι θα μπορούσαν ενδεχομένως να απογοητεύσουν τον γονέα τους ή να λάβουν την σκληρότητα της οργής τους που παρουσιάζεται μέσα από καταχρηστικές λέξεις Ενέργειες.

Ωστόσο, ο σεβασμός που κερδίζεται έρχεται πολύ απαλά και σιωπηλά. Δεν έρχεται με φαντασίωση θορύβου και έπαινο. Είναι, ειλικρινά, το αντίθετο. Όταν ένα παιδί σέβεται κάποιον, προέρχεται από ένα εσωτερικό θαυμασμό γι 'αυτούς. Έρχεται λόγω της σύνδεσής τους με την καρδιά του παιδιού. Εάν ένα άτομο έχει χρόνο να διδάξει το παιδί, μέσω παραδειγμάτων και όχι παραγγελιών, τότε θα διαπιστώσει ότι το παιδί τις σέβεται. Δεν πρέπει να πούμε ότι εάν ένα άτομο δεν κάνει αυτά τα πράγματα, τότε δεν αξίζουν σεβασμό. Αυτό δεν λέω. Ωστόσο, λέω ότι αν το άτομο διδάσκει ένα παιδί με συμπόνια και ευγένεια ή το ακούει και δίνει στον ενήλικα την αμέριστη προσοχή του, τότε υπάρχει ένας σεβασμός που σταδιακά ενισχύεται μεταξύ των δύο ατόμων. Πιστεύω ότι ο σεβασμός δεν μπορεί ποτέ να απαιτηθεί. Είναι κερδίσει. Υπάρχουν μερικοί γονείς που απαιτούν σεβασμό. Λένε πράγματα όπως: "Μη κλαίνε ή θα σου δώσω κάτι να κλάψω!" Άλλοι γονείς θα ενημερώσουν τα παιδιά τους: "Αν δεν το κάνετε αυτό ΤΩΡΑ, τότε θα σας κάνω παλαβό!" Ο κατάλογος συνεχίζεται, αλλά το κύριο σημείο εδώ είναι ότι δεν πρόκειται για πραγματικό σεβασμό. Ο φόβος και ο φόβος δεν δημιουργούν σεβασμό.

Η κατώτατη γραμμή είναι ότι πρέπει να αφιερώσουμε το χρόνο, είτε είμαστε γονέας, δάσκαλος, φίλος, θείος, θείος, σύμβουλος κ.λπ., για να διδάξουμε το εμπλεκόμενο παιδί.Εάν αισθάνεστε μη σεβαστά από ένα παιδί, ίσως προσπαθήστε να μιλήσετε ξεχωριστά μαζί τους. Ωστόσο, κατά τη διαδικασία της ομιλίας μαζί τους, τους αντιμετωπίζετε όπως το άτομο που είναι. Η πρότασή μου είναι να τους δώσω τον ίδιο σεβασμό που θέλετε από αυτούς. Ακούστε τι έχουν να πουν και πώς αισθάνονται. Ακούστε τις ανησυχίες τους. Μόλις έχετε ακούσει τα συναισθήματα και τις ανησυχίες τους, τότε τους ενημερώστε για τα δικά σας. Όμως, προσπαθήστε να μην φωνάξετε ή να ζητήσετε. Αν επιλέξετε να φωνάξετε ή να ζητήσετε σεβασμό από αυτούς, θα είστε πράγματι σεβαστός, αλλά όχι σε επαγγελματικό ή αληθινό επίπεδο. Αντίθετα, θα είναι σε επίπεδο κυβερνούμενο και ελεγχόμενο από το φόβο.

Οδηγίες Βίντεο: Οι ανάγκες των παιδιών-π. Ανδρέας Κονάνος (Ενδέχεται 2024).