Ο χορός που ονομάζεται συμμετοχή σήμανσης, στη Μπανγκαλόρ

• Ενδέχεται 5, 2024

Το κολέγιο μου είναι ένα πολύ χαλαρό ίδρυμα, όπου τα παιδιά έχουν την ελευθερία να παρακολουθήσουν μαθήματα και το ρολόι μέχρι το 75%. Έτσι, δεν τους συνδέουν με κλειδωμένες πύλες, αλλά πολύ λογικά τους δίνουν την ελευθερία να έρχονται και να πάνε, υπό την προϋπόθεση ότι έχουν 75% συμμετοχή στο τέλος, για ένα εισιτήριο αίθουσα για να γράψει την εξέταση.

Έχω διδάξει σε άλλα κολέγια όπου δεν υπάρχει τέτοιος κανόνας. Τα παιδιά δεν έχουν καμία ελευθερία όταν πρόκειται για συμμετοχή. Αναμένεται να είναι παρόντες κάθε μέρα. Ειλικρινά ως λέκτορας και καθηγητής, πιστεύω ότι η τελευταία είναι μια καλύτερη μέθοδος για τους μαθητές μας. Ο λόγος, όχι όλοι οι μαθητές είναι λογικοί, έρχονται στο κολέγιο για να παίξουν τον ανόητο, με κεφάλαια που καταβάλλονται από επιεικούς γονείς. Οι γονείς που υποστηρίζουν σήμερα ανόητα και υποστηρίζουν τα ψέματα, για την έλλειψη παρουσίας, από τους χώρους τους.

Οι γονείς που δεν είναι σαν τους γονείς μας ήταν - σκληροί και πειθαρχημένοι και ελπίζοντας να τους τρίβουν τα ίδια για τα παιδιά τους. Οι σημερινοί γονείς είναι κατασκευαστές ταλαιπωριών τις περισσότερες φορές. Υποστηρίξτε τυφλά την έλλειψη παρακολούθησης των παιδιών τους και περιμένετε να τους δοθεί ένα εισιτήριο αίθουσας για την κακή παρακολούθηση, αναφέροντας το κολλέγιο είναι πολύ αυστηρό.

Δεν συνειδητοποιούν ότι αν ένα παιδί δεν είναι τακτικό, δεν μπορεί να μάθει το θέμα που διδάσκεται; Τα περισσότερα μαθήματα από τη στιγμή που οι μαθητές φτάνουν στο κολέγιο, διδάσκονται κυρίως στην τάξη - στα χέρια τους. Δεν είναι η παλιά μέθοδος του σχολείου να διδάσκεται δίνοντας στις φοιτητές τις σημειώσεις τις οποίες μαθαίνουν από τη στροφή.

Τα μαθήματά μου είναι εντελώς τα χέρια με τα παιδιά που κάνουν όλη την έρευνα και να φέρει στην τάξη. Εκεί μαθαίνουν να στέκονται σε ομάδες και να παρουσιάζουν τα PPT τους, τα οποία θα τους κρατήσουν καλά, όταν βάζουν τις ιστορίες τους αργότερα στον κόσμο των μέσων ενημέρωσης που ελπίζουν να συμμετάσχουν. Μαθαίνουν να κάνουν PPT χωρίς ένα μόνο γραμματικό λάθος. Μάθουν να εστιάζουν και να εργάζονται ως ομάδα. Και η διαφορά που βλέπω από το πρώτο εξάμηνο μέχρι το 4ο εξάμηνο είναι εκπληκτική. Η μαγεία των καλών εκπαιδευτικών, δουλεύει στους μαθητές.

Τότε, πώς η κακή παρακολούθηση βοηθά έναν μαθητή; Πώς βοηθά η κλάση να μαζεύει; Γιατί πρέπει το κολλέγιο να δώσει ένα πιστοποιητικό που να υποστηρίζεται από τα διαπιστευτήριά του και τα διαπιστευτήρια των εκπαιδευτικών, να καταστρατηγηθεί για να δώσει σε έναν παράτυπο φοιτητή ένα πιστοποιητικό;

Όταν πήγα να σπουδάσω στο εξωτερικό, δεν υπήρχε τέτοια έννοια. Συμπερασματικά, όταν μιλήσαμε για το ποσοστό των δασκάλων ήταν γεμάτες από τις στάσεις μας στο τρίτο κόσμο. Δεν υπήρχε τέτοια ιδέα, στην οποία η απουσία τάξης ήταν ανεκτή. Συγκεκριμένα, οι παράτυποι φοιτητές ήταν πειθαρχημένοι με τη χορήγηση πιστοποιητικών μεταφοράς και τους είπαν να φύγουν. Ένα κολέγιο πρέπει να διατηρήσει το όνομά του και την αξιοπιστία του. Πρέπει να μεταφέρουμε αυτές τις αντιλήψεις σε μια χαλαρή Ασία.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η συμμετοχή του 75% είναι πραγματικά μια πολύ φιλελεύθερη στάση του κολλεγίου μου. Δεν θα χορηγούσα καθόλου επιδόματα παρουσίας σε οποιονδήποτε φοιτητή, εκτός από ασθένειες ή ατυχήματα με τα κατάλληλα νοσοκομειακά πιστοποιητικά. Μόνο εάν υπάρχει ένας γνήσιος λόγος, πρέπει να δοθεί χρόνος σε έναν μαθητή και να επιτρέπεται να αναβάλει την εξέταση.

Πρέπει να είμαστε σκληροί αλλά να κατανοούμε τους γονείς. Δεν πρέπει να βγούμε από την άκρη όταν πρόκειται να υποστηρίξουμε τα παιδιά μας, καθώς θα κάνουν κατάχρηση αυτής της στάσης, εις βάρος τους. Κοιτάξτε τις ιστορίες επιτυχίας των σπουδαστών που έχουν ολοκληρώσει τα μαθήματά τους και έχουν πετύχει να επιτύχουν στους επιλεγμένους τομείς τους. Δεν είναι οι κλέφτες, αυτοί που κουβαλούσαν το κολέγιο, αυτοί που φώναζαν και πήραν τους γονείς τους για να καλύψουν τις τεμπέλες τους πλάτες. Πήραν το κεφάλι στο κολέγιο και εργάστηκαν για να ολοκληρώσουν τα μαθήματά τους. Έχω πολλούς στην τάξη σε αυτό το πρωτάθλημα και αυτοί είναι αυτοί που μου φέρνουν χαρά, όχι οι τεμπέληδες που έχουν τους ανώριμους γονείς.

75% Θα το έκανα 100% σε καρδιακό ρυθμό.

Οδηγίες Βίντεο: DesignAthens 4 Πάρις Μέξης και Χριστόφορος Μπρέλης (Ενδέχεται 2024).