Βοηθήστε τον γιο σας να πετύχει ένα επιτυχημένο σχολικό έτος

• Απρίλιος 30, 2024

Για μερικές οικογένειες, ο δεύτερος μήνας του σχολείου είναι σαν να εγκατασταθεί σε ένα άνετο παλιό πουλόβερ. Η ρουτίνα είναι πίσω, η παλιά μεταρρύθμιση των συνηθειών, και τα παιδιά παίρνουν στις σπουδές τους, όπως τα ψάρια στο νερό. Για άλλες οικογένειες, όμως, το τέλος των καλοκαιρινών διακοπών δεν σημαίνει τίποτε άλλο παρά την αρχή ενός άλλου έτους δοκιμής φωτιάς. Περισσότερο σημειώνει το σπίτι από τον δάσκαλο. Περισσότερα ταξίδια στο σχολείο για να έχουν διασκέψεις με τον δάσκαλο και τον κύριο. Περισσότερες συνομιλίες με τον John ή τον Evan για το γιατί, για μία φορά, δεν μπορεί να καθίσει ακόμα στην τάξη και να συμπεριφέρεται - περισσότερο σαν την αδελφή Sarah!

Λοιπόν, για μερικά αγόρια, το να κάθεστε ακόμα στην τάξη και να συμπεριφέρεστε μπορεί στην πραγματικότητα να είναι σχεδόν αδύνατο. Υπάρχουν λίγοι γονείς και ακόμη λιγότεροι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι δεν γνωρίζουν το γεγονός ότι οι εγκέφαλοι των αγοριών και των κοριτσιών αναπτύσσονται διαφορετικά. Είναι κλισέ να πούμε ότι τα αγόρια είναι πρόωρα περιπατητές και τα κορίτσια είναι πρώιμοι ομιλητές, αλλά είναι επιστημονικό το γεγονός ότι οι λεπρές κινητικές δεξιότητες των κοριτσιών αναπτύσσονται νωρίτερα από τα αγόρια ». Επιπλέον, γενικά, τα αγόρια αναπτύσσουν τις γλωσσικές δεξιότητές τους συνολικά αργότερα από τα κορίτσια. Προσθέστε σε αυτό το γεγονός ότι τα αγόρια γενικά δεν ακούνε πιο ήπια ήχους καθώς και κορίτσια, και έχετε ένα συνδυασμό που μπορεί να προκαλέσει προβλήματα για τα αγόρια σε μια τάξη.

Για παράδειγμα, εάν έχετε ένα γιο που κάθεται στην πίσω σειρά της τάξης του και έχει μια δασκάλα που μιλάει απαλά, ο γιος σας μπορεί να μην έχει τις λεκτικές δεξιότητες για να εκφράσει το γεγονός ότι δεν μπορεί πάντα να ακούει τον δάσκαλό του. Επίσης, ανάλογα με την ηλικία και το επίπεδο ωριμότητάς του, δεν είναι πιθανό να σας πει ότι έχει πρόβλημα στο σχολείο. Αντ 'αυτού, θα ενεργήσει κατά πάσα πιθανότητα στο σχολείο με τον τρόπο που θα ενεργεί στο σπίτι σε μια παρόμοια κατάσταση (δηλαδή, όταν σας έχει συντονίσει για οποιονδήποτε λόγο): θα κακομεταχειρίζεται. Εάν η κακή συμπεριφορά λαμβάνει τη μορφή ακατάλληλων αλληλεπιδράσεων με έναν συμμαθητή ή σιωπηλά τραβάει στο γραφείο του, μπορεί να επηρεάσει το βαθμό στον οποίο ο γιος σας βιώνει συνέπειες, αλλά δεν θα επηρεάσει πιθανώς τη σχέση του με το σχολείο. Είτε έτσι είτε αλλιώς, αυτή η σχέση θα υποφέρει.
Εσείς ως γονέας έχετε κάποια προσφυγή σε μια τέτοια κατάσταση; Απολύτως: όπως και με όλα τα πράγματα, η προειδοποίηση είναι προεντεταμένη. Συνειδητοποιήστε ότι ο γιος σας είναι διαφορετικός από την κόρη σας ή από τις κόρες των φίλων σας. Παρόλο που υπάρχουν σίγουρα εξαιρέσεις και θα ήθελα να είμαι ένοχος για γενικευμένες γενικεύσεις, τα αγόρια γενικά δεν πρόκειται να είναι τα παιδιά στο σχολείο που βάζουν το μολύβι σε χαρτί για έξι ή επτά ώρες κατ 'ανώτατο όριο, με μια παραβίαση συμπεριφοράς, στοιχειώδη έτη. Απλώς δεν είναι στο μακιγιάζ τους.

Μιλήστε στο δάσκαλο του γιου σας για να τον τοποθετήσετε προς το μπροστινό μέρος της τάξης. Εάν γνωρίζετε ότι ο γιος σας τείνει να πάρει wiggly, αφήστε το δάσκαλό σας να γνωρίζει ότι γνωρίζετε τις τάσεις του. Αυτό μπορεί να ακούγεται περίεργο, αλλά μερικά αγόρια προτιμούν να γονατίζουν στο πάτωμα αντί να κάθονται σε μια καρέκλα ή προτιμούν να αλλάζουν μεταξύ αυτών των επιλογών. Φυσικά εξαρτάται πολύ από το δάσκαλο του γιου σας, αλλά ως δάσκαλος τρίτου βαθμού, άφησα τα αγόρια στην τάξη μου να κάθονται, να γονατίζουν ή να σταθούν όσο δεν ήταν αποδιοργανωτικά. Βρήκα ότι ήταν πολύ λιγότερο * αποδιοργανωμένοι όταν θα μπορούσαν να αλλάξουν τις θέσεις τους κατά βούληση. Το επιπλέον επίδομα που επιτρέπει στα αγόρια να μετακινούνται λίγο είναι ότι, επειδή οι εγκέφαλοί τους περνούν σε περισσότερες «περιόδους ανάπαυσης» από ό, τι οι εγκέφαλοι των κοριτσιών, οι μικρές κινήσεις που πηγαίνουν από το να κάθονται στο γονατισμό επιτρέπουν να καταργηθεί αυτή η τάση διαχωρισμού!

Υπάρχουν αρκετοί περισσότεροι βασικοί τρόποι με τους οποίους τα αγόρια και τα κορίτσια διαφέρουν με τον τρόπο που μαθαίνουν, αλλά γίνεται πιο δύσκολο να προσεγγιστεί ένας δάσκαλος για την υποδοχή τους. Η καλύτερη σας ευκαιρία για επιτυχία φέτος είναι πάντα να έχετε κατά νου ότι ο γιος σας, κατά πάσα πιθανότητα, δεν είναι άτακτος σκόπιμα (τουλάχιστον όχι όλες τις εποχές!). Βεβαιωθείτε ότι αντιμετωπίζετε όλα τα δυνητικά προβληματικά ζητήματα με τον δάσκαλό του πριν αυτά γίνουν σημαντικά και μιλήστε τακτικά στον γιο σας για το πώς πηγαίνει το σχολείο. Το τελευταίο μπορεί να είναι ευκολότερο να λέγεται παρά γίνεται, αλλά μια προσπάθεια σίγουρα αξίζει τον κόπο.

Οι γιοι μας είναι ένα από τα μεγαλύτερα δώρα της ζωής, ακόμα κι αν είναι μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της ζωής. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για το σχολείο. Θα ήταν μια τρομερή ντροπή να αφήσουμε εμπόδια που μπορούν να αποφευχθούν εμποδίζοντας την πρόοδο των γιων μας στο σχολείο. Πάντα έχοντας κατά νου ότι τα αγόρια μαθαίνουν διαφορετικά από τα κορίτσια είναι το πρώτο βήμα για να βεβαιωθείτε ότι οι γιοι μας έχουν ένα επιτυχημένο σχολικό έτος, φέτος και κάθε χρόνο.

Οδηγίες Βίντεο: 2019 SNF Conference Day 2 Part 3 (ENG) (Απρίλιος 2024).