Τι είναι το Proficiency;

• Απρίλιος 26, 2024

Στο μυαλό μου, ικανότητα είναι η ικανότητα που απαιτείται για την εκτέλεση μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας.

Για παράδειγμα, θα περίμενα ότι η νοσοκόμα θα πάρει αίμα από το χέρι μου για να είναι ικανός σε αυτή τη δραστηριότητα. Αν μου έριχνε αρκετές φορές για να βγάλει το σωστό σημείο, δεν θα το βαθμολόγησα ως ικανό. Αισθάνομαι τον ίδιο τρόπο με την ανάγνωση.

Κατά την αξιολόγηση της ικανότητας ανάγνωσης ενός τέταρτου γκρέιντερ, θα ξεκινούσα με ένα βιβλίο τέταρτης τάξης: Μαύρη ομορφιά, για παράδειγμα, σε αντίθεση με Amelia Bedelia. Δεν θα βαθμολογούσα μια μονότονη αιτιολογική σκέψη των λέξεων "ικανή". Θα περίμενα έναν τέταρτο γκρέιντερ να μπορεί να διαβάσει δυνατά με έναν σίγουρο, φυσικό ήχο. Θα περίμενα έναν αναγνώστη τέταρτου βαθμού ο οποίος δεν έχει προσβληθεί από μια ιατρικά διαγνωσμένη μαθησιακή αναπηρία για να μπορεί να διαβάσει Μαύρη ομορφιά από μόνη της, κατσαρίστηκε άνετα στο σπίτι, χωρίς να μιλήσει μέσα από αυτό από έναν δάσκαλο στο σχολείο. Θα περιμέναμε την "ικανότητα ανάγνωσης τέταρτου βαθμού" για να συμπεριλάβουμε τη δυνατότητα χρήσης ενός λεξικού για να αναζητήσουμε άγνωστες λέξεις των οποίων το νόημα δεν μπορεί να μαντέψει από το πλαίσιο.

Η «ικανότητα ανάγνωσης» ορίζεται διαφορετικά από διαφορετικούς φορείς δοκιμών.

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Εθνικής Αξιολόγησης ορίζει εντριβής στις εξετάσεις NAEP ως "ικανότητα έναντι προκλητικού αντικειμένου".

Τα τεστ ανάγνωσης NAEP αναγνωρίζουν τέσσερα επίπεδα ικανότητας ανάγνωσης: Κάτω Basic, Basic, Proficient, και Προχωρημένος.

NAEP προχωρημένος είναι ισοδύναμη με βαθμό Α +. NAEP εντριβής είναι ισοδύναμο με Α ή υψηλό B. NAEP βασικός ισοδυναμεί με βαθμό Γ. Με αυτό τον τρόπο, το γεγονός ότι μόνο το 32% των μαθητών επιτυγχάνει «επάρκεια» στο NAEP δεν σημαίνει απαραίτητα ότι το άλλο 68% διαβάζει «κάτω από το επίπεδο βαθμού».

Οι κρατικές δοκιμές αξιολόγησης τείνουν να θέτουν χαμηλότερο πρότυπο για ικανότητα με αποτέλεσμα τα κράτη να αναφέρουν ένα μεγαλύτερο ποσοστό παιδιών που επιτυγχάνουν «επάρκεια» από ό, τι το NAEP.

Για παράδειγμα, το 2011, ο Delaware ανέφερε ότι το 85% των τέταρτων βαθμολογητών του κράτους είχε επιτύχει την ανάγνωση "επάρκειας". Σύμφωνα με τα αποτελέσματα του NAEP, μόνο το 22% των παιδιών του Delaware απέδειξε "επάρκεια".

Ο λόγος για τέτοιες αποκλίσεις είναι ότι ενώ η επάρκεια της NAEP αντανακλά την ικανότητα ανάγνωσης πάνω από το μέσο όρο, οι περισσότερες πολιτείες ορίζουν το πρότυπο για ικανότητα ως "ανάγνωση σε επίπεδο βαθμού".

Τι είναι το "επίπεδο βαθμού"; Διάφοροι δείκτες αναγνωσιμότητας χρησιμοποιούνται για τον προσδιορισμό του επιπέδου βαθμού ανάγνωσης. Όπως είναι αναμενόμενο, δεν είναι πανομοιότυπα σε αυτό που προσδιορίζουν ως "επίπεδο ανάγνωσης τέταρτου βαθμού".

Με τόσες πολλές μεταβλητές που πρέπει να εξετάσουμε, πώς πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς εάν διαβάζουν τα παιδιά τους καθώς και ότι πρέπει να είναι για την ηλικία και την ευφυΐα τους;

Μπορούν να σταματήσουν να τονίζουν πάνω από τυποποιημένες βαθμολογίες δοκιμών και να ακούνε τα παιδιά τους να διαβάζουν. Ένας τρίτος γκρέιντερ που έχει καταφέρει να διαβάσει τη διαδικασία ανάγνωσης θα είναι σε θέση να διαβάσει Ο ιστότοπος του Σάρλοτ με μια ευχάριστη παράδοση όσον αφορά τον τόνο και την προφανή κατανόηση του τι διαβάζεται. Οτιδήποτε λιγότερο είναι λιγότερο από ικανό.

Ελάτε στο φόρουμ και πείτε μας τι νομίζετε.

Οδηγίες Βίντεο: Αγγλικά: Τι είναι το ESB; Ποιό πτυχίο lower proficiency να δώσω; Vlog#1 (Απρίλιος 2024).