Παιδιά και Διαγωνισμός - Αθλητισμός και Αθλητισμός

• Ενδέχεται 17, 2024

Οι Ολυμπιακοί Αγώνες με έκαναν να σκεφτόμαστε πρόσφατα για τους αθλητές και τα σούπερ σταρ με τις πολλές μορφές τους και τη φύση του ανταγωνισμού μεταξύ των παιδιών. Μερικές φορές αισθάνομαι ένοχος γιατί όταν η κόρη πήρε μπαλέτο, γυμναστική ή άλλο άθλημα ή δραστηριότητα, αναπνέω ένα είδος «αναστεναγμού» όταν βλέπω ότι δεν είναι κάτι σαν θαύμα ή φυσικό. Ποτέ δεν ήθελα να είμαι η μαμά στο παγοδρόμιο στις 5 το πρωί καθημερινά, να κανονίσω δασκάλους και να διαπραγματευτώ με τους εκπαιδευτές για το αν τα τραύματά τους είναι «αρκετά κακά» για να κρατήσουν από το πάθος της. Με κάνει να ανατριχιάζω μόνο να το σκέφτομαι. Υποθέτω ότι θέλω απλώς το παιδί μου να είναι αρκετά καλό για να διασκεδάσει, αλλά όχι τόσο καλό που κάποιος από εμένα θα είναι υπερβολικός. Είναι τρελό, έτσι; Είναι με κάνει να αισθάνομαι ένοχος - όπως την θέλω να αποτύχει, που δεν είναι καθόλου!

Αλλά δεν είναι μόνο αθλήματα και αθλήματα - τα παιδιά ανταγωνίζονται με τους συνομηλίκους με κάθε τρόπο - μουσική, χορό, ακαδημαϊκοί, δημοτικότητα και αργότερα σταδιοδρομία, οικονομική επιτυχία και συνολικά μέτρα "άνεσης" και "ευτυχίας". Ποτέ δεν τελειώνει. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να ωθούμε τα παιδιά μας στις πρώτες ηλικίες σε ανταγωνιστικές δραστηριότητες για να τους ετοιμάσουμε για τον "σκληρό, σκληρό και ναι, ανταγωνιστικό κόσμο" που τους περιμένει; Προσωπικά, δεν το νομίζω.

Δεν πιστεύω ότι η υποκίνηση των παιδιών στο άγχος και την αυτοεκτίμησή τους προκαλώντας τις ριπές του πρώιμου ανταγωνισμού "προετοιμάζουν" τους για οτιδήποτε. Πιστεύω ότι τα μακρύτερα παιδιά είναι πρόθυμα και ικανά να δοκιμάσουν οτιδήποτε τους απευθύνεται σε μη ανταγωνιστικό τρόπο, τόσο περισσότερο θα μάθουν να αναπτύσσουν μια ειλικρινή αγάπη για τη μουσική ή τον αθλητισμό ή τη μάθηση (ή ό, τι είναι "αυτό"). Αυτό το πάθος μπορεί να τους φέρει μέσω του ανταγωνισμού όταν δεν μπορεί πλέον να αποφευχθεί. Αν κάποια στιγμή αργότερα χάσουν το πάθος τους για μια δραστηριότητα, να κερδίσουν ή να χάσουν, είναι καιρός να επανεκτιμήσουν τη συμμετοχή τους.

Πιστεύω ότι είναι ευθύνη μας, ως γονείς, να διαχειριζόμαστε τις δραστηριότητες των παιδιών μας με προσοχή στο τι είναι υγιές γι 'αυτούς. Τώρα, αν έχετε ένα παιδί που μόλις ανάβει από μια συγκεκριμένη δραστηριότητα και μπορεί να αισθανθεί το πάθος από νεαρή ηλικία, θα έχετε κάποιες σημαντικές αποφάσεις για να κάνετε πώς να διοχετεύσετε αυτό το ταλέντο και ενδιαφέρον. Εξαιρετικά σημαντικό είναι όσοι εισάγετε στη ζωή του παιδιού σας για να τους βοηθήσετε να εξερευνήσουν το πάθος τους. Η προσέγγιση των προπονητών, των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτών είναι, κατά τη γνώμη μου, ακόμη πιο σημαντική από το επίπεδο των ανταγωνιστικών τους δεξιοτήτων όταν τα παιδιά είναι μικρά.

Έχω περάσει πολύς καιρός να βρώ την κόρη μου μια τάξη μπαλέτου που δεν είναι ούτε χοάνη για το πρόγραμμα τρόπαιο τους, το ανταγωνιστικό χορευτικό πρόγραμμα, ούτε ένα υπερβολικά σοβαρό screener για την παλαιότερη πορεία της χορευτικής τους τάξης, αλλά διδάσκει πραγματικά περισσότερο μπαλέτο από το να ακολουθείς απλά έναν δάσκαλο γύρω από το δωμάτιο σε ένα σμήνος. Απλώς θέλω να μπορέσει να φορέσει τα όμορφα ρούχα μπαλέτου που αγαπά κάθε εβδομάδα, να μάθει κάτι νέο και να αισθάνεται ότι κάνει μπαλέτο και να βελτιώνεται χωρίς ο δάσκαλος να ανησυχεί για το πώς τα παιδιά που φτιάχνουν * της * βλέμμα! Ίδια με τη γυμναστική - θέλω να χρησιμοποιήσει τον εξοπλισμό και να πάρει άνετα στο δέρμα της και να αναλάβει κινδύνους, χωρίς να ανησυχεί για το αν μαθαίνει τις συγκεκριμένες δεξιότητες που απαιτούνται για να ξεκινήσει τον εαυτό της κάτω από το μονοπάτι στον Ολυμπιακό αγώνα! Δεν ενδιαφέρεται για ομαδικά αθλήματα όπως το ποδόσφαιρο (ακόμα), οπότε δεν έπρεπε να ασχοληθώ ακόμα με τις μυριάδες επιρροές από τους προπονητές, τους συμπαίκτες και τα περιθώρια, ή το αποτέλεσμα αυτού του είδους της νίκης ή της απώλειας.

Ακόμη και σε μικρές ηλικίες, μπορεί να είναι δύσκολο να βρεθούν προπονητές και δάσκαλοι που δεν επιβραβεύουν τις δεξιότητες και τις συμπεριφορές με αυτοκόλλητα και απολαύσεις, συγκρίνουν τα παιδιά μεταξύ τους και δίνουν υπερβολικά κρίσιμες εκτιμήσεις και όχι εποικοδομητική βοήθεια. Οι εξωτερικές ανταμοιβές απλώς εστιάζονται από την ανταμοιβή της μάθησης για χάρη της, η σύγκριση πρέπει να είναι μόνο με τις δικές της επιδόσεις (η καλοσύνη ότι τα παιδιά θα κάνουν αρκετά συγκρίνοντας μόνοι τους χωρίς να βοηθούν τους ενήλικες!) Και επικρίνοντας παρά να βοηθά και να ενθαρρύνει απλά να σπάει -αυτοεκτίμηση. Για τον αθλητισμό, ελέγξτε το Κέντρο Αθλητικής Δεοντολογίας και το πρόγραμμα «Επιδίωξη της Νίκης με την Τιμή» του Ινστιτούτου Josephson. Ο ιστότοπός τους περιλαμβάνει ακόμη έναν κατάλογο των γυμναστηρίων και των κέντρων παιδικής δραστηριότητας που έχουν διαπιστευθεί στο πρόγραμμά τους καθώς και πολλά άρθρα και πόροι για γονείς και προπονητές παιδικών αθλητών.

Εάν το παιδί σας είναι στο δρόμο να είναι ένα θαύμα ή ένα σούπερ σταρ, σας επικροτώ για το να επιτρέψετε στο παιδί σας να συνεχίσει το πάθος του. Θα ήθελα απλώς να θυμηθώ ότι εσείς * είστε ο γονέας του παιδιού σας - όχι προπονητές, όχι δικαστές, όχι συμπαίκτες. Όσο το παιδί σας οδηγείται από την αγάπη της δραστηριότητας και ίσως ακόμη και από την αγάπη του ανταγωνισμού, μεγάλη. Αλλά αν το παιδί σας ανησυχεί περισσότερο για το να μην αφήνετε τους άλλους κάτω, υπερβολικά υποφέρουν ή υποφέρουν με κάποιο τρόπο να θυμάστε ότι είστε συνήγορος του * ολόκληρου * παιδιού σας, του παρόντος και του μέλλοντος, όχι μόνο της άμεσης ικανότητας ή του ταλέντου.

Για μια ακαδημαϊκή ματιά στα Παιδιά και στον Διαγωνισμό, συμπεριλαμβανομένου του αθλητισμού και του αθλητισμού, βλέπε το "No Contest: The Case Against Competition" του Alfie Kohn.

Οδηγίες Βίντεο: Μίλα μου - Δημ.Σχ. Καλλιφύτου 2019-2020 (Ενδέχεται 2024).