Προγραμματισμός για την προ-Σχολική Storytime

• Ενδέχεται 11, 2024

Αντιμετωπίζοντας μια ομάδα δυο ετών και τους γονείς τους μπορεί να είναι πιο τρομακτικό από μια συνέντευξη εργασίας. Τι μπορείτε να κάνετε για να κάνετε αυτή τη θετική εμπειρία για εσάς και τους μικρούς σας προστάτες;

Μετά από μια δεκαετία εργασίας σε ένα νηπιαγωγείο μέσα από το όγδοο σχολείο βαθμού έκανα μια αλλαγή στη ζωή μου. Έγινε Συντονιστής των Δημόσιων Υπηρεσιών στο ΜΟΥ δημόσια βιβλιοθήκη. Αυτή η θέση περιλαμβάνει τα προγράμματα για τη νεολαία. Εξαιρετική! Κανένα πρόβλημα! Έχω συνεργαστεί με παιδιά εδώ και χρόνια.

Ωστόσο, όταν αντιμετώπισα αυτή την πρώτη ομάδα δυο ετών και τις μητέρες τους, απολιθώ. Έκανα ό, τι κάνουν όλοι οι καλοί εκπαιδευτικοί, εγώ σχεδίασα. Ένα από τα επιλεγμένα βιβλία ήταν πολύ μεγάλο και τα παιδιά έχασαν το ενδιαφέρον τους. Εντάξει, χρειάστηκε να δημιουργήσω αντίγραφα ασφαλείας και να ξανασκεφτώ την προσέγγισή μου. Τα μικρά παιδιά δεν είναι νηπιαγωγεία.

Τα τρία χρονών δεν είναι νηπιαγωγεία. Πολλά παιδιά τριών ετών δεν ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν ψαλίδια και μια δραστηριότητα έγινε ένας εφιάλτης από δάκρυα, καθώς μεγάλωναν απογοητευμένοι προσπαθώντας να κόβουν απλά σχήματα. Αποφάσισα ότι ήταν καλύτερο να προ-κοπεί τίποτα που επρόκειτο να κολλάμε. (Στο μέλλον μπορώ να συμπεριλάβω βασικές πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης του ψαλιδιού.)

Κάθε ομάδα κοινότητας και ιστορίας είναι λίγο διαφορετική. Έχετε ένα πρόγραμμα που είναι ιδιαίτερα πυκνοκατοικημένο με παιδιά ηλικίας πέντε ετών; Μπορεί να μπορείτε να συμπεριλάβετε μακρύτερες ιστορίες και πιο περίπλοκες χειροτεχνίες. Αλλά, είναι ευκολότερο να προσθέσετε αυτές τις δραστηριότητες σε μεταγενέστερα προγράμματα ιστορίας, καθώς μετράτε τις ικανότητες της ομάδας.

Υπάρχει μια βασική μορφή στο storytime σε μια δημόσια βιβλιοθήκη που διαφέρει από τη μορφή 10-10-10 μιας σχολικής βιβλιοθήκης. Ο χρόνος του προγράμματος διαρκεί μεταξύ 20 και 30 λεπτών. Σε αντίθεση με μια σχολική βιβλιοθήκη, δεν υπάρχει ενσωματωμένος χρόνος check out. Οι φροντιστές επιλέγουν συνήθως τα βιβλία με παιδιά πριν ή μετά την ιστορία. Ακολουθεί μια γενική επισκόπηση της διάρθρωσης ιστορίας:

• Συλλογή - Θα έχετε μια επίσημη δραστηριότητα συγκέντρωσης; Δεν είμαι τραγουδιστής, οπότε δεν ξεκινώ με ένα τραγούδι. Προτιμώ να έχω παιδιά να έρθουν και να κάθονται ώστε να μπορούν να εγκατασταθούν σε μια στάση ακρόασης. Τους ζητώ να κάθονται στο κατώφλι τους (το δωμάτιό μας δεν είναι πολύ μεγάλο και δεν έχει περιθώριο για τα παιδιά να εγκαταλείψουν) με τα ακουστικά τους να ακούνε. Τους ζητώ να κρατήσουν ό, τι θέλουν να μοιραστούν στα χέρια τους μέχρι να τελειώσουν οι ιστορίες. Θα έχουν χρόνο να μιλήσουν με τους φίλους τους κατά τη διάρκεια της τέχνης. Τότε μπορούν να μιλάνε για τα σκυλιά, τα παιχνίδια, τα αδέλφια τους, κλπ.
• Οι ιστορίες! Μπορεί να έχετε χρόνο για μια ιστορία ή δύο. Ξέρω βιβλιοθηκάριους παιδιών που διαβάζουν τρεις ιστορίες. Συχνά τα μικρά παιδιά πρέπει να μετακινούνται πριν φτάσετε στο τρίτο βιβλίο.
• Ένα σκάφος ή δραστηριότητα. Αυτό μπορεί να είναι μια σελίδα χρωματισμού που σχετίζεται με το θέμα της εβδομάδας ή ενός σκάφους. (Έκοψα τα μοτίβα των χεριών έτσι ώστε τα παιδιά να μπορούν να δημιουργήσουν στεφάνια για μας Ολα σχετικά με 'μένα εβδομάδα.) Μπορείτε επίσης να κάνετε μια δραστηριότητα. Όταν είχαμε μας Συναισθήματα θέμα που περάσαμε να χορεύουμε στη μουσική. Υπήρχε γρήγορη, αργή και απλά ανόητη μουσική. Δεν έχει σημασία αν δεν χορεύεις καλά, απλά μετακινήστε!
• Δραστηριότητα κλεισίματος. Αυτό με έκοψε κατά τη διάρκεια της πρώτης μου εβδομάδας. Ήμουν συνηθισμένος να ταΐζω παιδιά για να τα στείλω πίσω στην τάξη. Μερικές φορές, εάν είχαμε λίγα λεπτά, θα έπαιζαν Simon Says ή άλλα απλά παιχνίδια. Στη βιβλιοθήκη μου η παράδοση ήταν να κάνει το Hokey Pokey. Αναφέρω ότι δεν τραγουδάω; Η πρώτη εβδομάδα με έριξε, αλλά τώρα το απολαμβάνω πραγματικά. Υπάρχει ένα εκπαιδευτικό όφελος για το Hokey Pokey που ποτέ δεν με είχε χτυπήσει πραγματικά. Τα παιδιά μαθαίνουν αριστερά από τα δεξιά, τα πρότυπα και εργάζονται σε μια ομάδα. Έχω παιδιά που δεν συμμετέχουν πολύ κατά τα πρώτα μέρη της ιστορίας που ζωντανεύουν για το Hokey Pokey.

Το Storytime είναι διασκεδαστικό! Λατρεύω τις αντιδράσεις των παιδιών όταν συνδέονται με μια μεγάλη ιστορία. Έχουμε τη διασκέδαση καθώς μαζεύουν το πεζοδρόμιο με κιμωλία ή βρίσκονται στο χαλί και κουνάω στη μουσική. Είναι ένας θαυμάσιος τρόπος να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν από τα πρώτα χρόνια ότι τα βιβλία είναι διασκεδαστικά.

Οδηγίες Βίντεο: ΜΕ ΕΔΙΩΞΑΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ #STORYTIME (Ενδέχεται 2024).