Διαφορές διαμονής και τροποποίησης
Τα παιδιά που λαμβάνουν ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες λαμβάνουν συχνά καταλύματα και τροποποιήσεις που πρέπει να γραφτούν στο ΙΕΠ τους. Οι περισσότεροι γονείς στερούνται της ορολογίας που χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό των βασικών όρων. Υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ των όρων καταλύματα και τροποποιήσεις.

Κάθε παιδί μαθαίνει διαφορετικά. Κατά τον σχεδιασμό των συνιστωσών του ΙΕΠ, είναι σημαντικό να λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες του κάθε παιδιού. Κάθε ΙΕΠ θα είναι διαφορετικό, διότι οι ανάγκες κάθε παιδιού ποικίλλουν. Ένα ΙΕΠ αναγνωρίζεται ως Πρόγραμμα Ατομικής Εκπαίδευσης στις Ηνωμένες Πολιτείες. Στον Καναδά, αναγνωρίζεται ως εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχέδιο. Αυτό το σχέδιο παραθέτει στοιχεία που θα επιτρέψουν στο παιδί να είναι επιτυχημένη καθ 'όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, καθώς και μετάβαση στο επόμενο βήμα της ζωής.

Τα καταλύματα και οι τροποποιήσεις είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος του ΙΕΠ. Τα καταλύματα δημιουργούνται προκειμένου να αντιμετωπιστεί η αναπηρία. Οι τροποποιήσεις χρησιμοποιούνται για να αλλάξουν τις προσδοκίες του μαθητή. Μπορεί επίσης να αλλάξει αυτό που διδάσκεται.

Το στυλ μάθησης του μαθητή είναι το κλειδί για τον προσδιορισμό των καταλυμάτων και των τροποποιήσεων. Είναι καλύτερο να καθορίσετε το στυλ μάθησης πριν προσπαθήσετε να καταγράψετε τα καταλύματα και τις τροποποιήσεις. Υπάρχουν πολλά αποθέματα εκμάθησης που είναι απλά στη χρήση. Μια γρήγορη αναζήτηση στο διαδίκτυο μπορεί να σας κάνει πολλές ιδέες.

Τα καταλύματα είναι οποιεσδήποτε φυσικές ή περιβαλλοντικές αλλαγές που χρησιμοποιούνται για να επιτρέψουν στο παιδί να ξεπεράσει τους περιορισμούς της αναπηρίας. Ένα παιδί που έχει προβλήματα με τις δεξιότητες χειρογράφου μπορεί να επιτρέπεται να υποβάλει εργασίες που πληκτρολογούνται χρησιμοποιώντας έναν επεξεργαστή κειμένου. Ένα παιδί που δεν μπορεί να διαβάσει μπορεί να επιτρέπεται να λαμβάνει ανάγνωση από το δάσκαλο. Σε αυτή την περίπτωση, ο δάσκαλος μπορεί να διαβάσει όλες τις δοκιμασίες στην τάξη και τη συνοικία στον σπουδαστή χωρίς ποινή. Ένα παιδί που δεν μπορεί να επεξεργαστεί μαθηματικά προβλήματα μπορεί να επιτρέπεται να χρησιμοποιεί μια αριθμομηχανή για να ολοκληρώσει τις αποστολές ή τις δοκιμασίες του.

Οι τροποποιήσεις είναι εντελώς διαφορετικές. Συνδέονται με οδηγίες ή δοκιμές. Μια δοκιμασία μπορεί να τροποποιηθεί με τη συντόμευση του αριθμού των ερωτήσεων για τη δοκιμή. Μπορεί επίσης να δοθεί σε διαφορετική μορφή, όπως πολλαπλές επιλογές αντί για δοκίμιο. Το επίπεδο εργασίας μπορεί επίσης να τροποποιηθεί. Εάν το παιδί έχει σημερινό επίπεδο απόδοσης της 3ης τάξης, αλλά βρίσκεται στην τάξη 9, το υλικό που χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία και την αξιολόγηση του παιδιού μπορεί να τροποποιηθεί σε μια απλούστερη μορφή. Το υλικό που καλύπτεται θα εξακολουθεί να είναι το ίδιο. Διαφοροποιημένη διδασκαλία μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να διδάξει το παιδί στο επίπεδο του / της. Το Pass / fail μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά την αξιολόγηση του παιδιού χωρίς ποινή.

Τα καταλύματα και οι τροποποιήσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν με λάθος τρόπο εναλλάξιμα, αλλά είναι αρκετά διαφορετικά. Τα καταλύματα χρησιμοποιούνται για να βοηθήσουν το παιδί να ξεπεράσει τα όρια που υπέστη η αναπηρία, ενώ οι τροποποιήσεις επιτρέπουν προσαρμογές στον τρόπο με τον οποίο διδάσκεται και αξιολογείται το παιδί. Και τα δύο αυτά που χρησιμοποιούνται μαζί στο IEP θα επιτρέψουν σε έναν μαθητή να κατακτήσει τους περιορισμούς και να πετύχει.


Οδηγίες Βίντεο: Ηλίας Βρεττός - Φώναξέ Με - Official Music Video 2018 (Απρίλιος 2024).