Συμπεριφορά των πτηνών

• Απρίλιος 28, 2024

από τον Gay Noeth της Αφρικής φτερά

Δεν υπάρχει τίποτα μυστικό για τη συμπεριφορά του πουλιού σας. Δεν είναι κάποιο κρυφό μυστικό που μόνο το πουλί σας μπορεί να γνωρίζει. Οι αρχές συμπεριφοράς που έχουν αποδειχθεί ότι δουλεύουν με ανθρώπους και εκατοντάδες άλλα ζώα, θα δουλέψουν επίσης με το πουλί σας.

Πριν από χρόνια, ο Δαρβίνος (1809-1882) μας είπε ότι η συμπεριφορά έχει * λειτουργία *. Με απλά λόγια, σημαίνει ότι όλη η συμπεριφορά έχει έναν λόγο ύπαρξης, και αυτός ο λόγος είναι * αξία *. Εάν ένα πουλί δεν έχει αξία σε μια συμπεριφορά, η συμπεριφορά δεν θα συνεχιστεί.

Για αυτή τη σελίδα, θέλουμε να επικεντρωθούμε στη μαθησιακή συμπεριφορά, ενώ φιλοξενούμε τις φυσικές κληρονομικές συμπεριφορές των πουλιών, στο μέγιστο δυνατό βαθμό.

Λέγεται ότι η μαθησιακή συμπεριφορά είναι συνάρτηση των συνεπειών της. Αυτή είναι η λειτουργία που θέλουμε να εντοπίσουμε για να κατανοήσουμε καλύτερα και να επηρεάσουμε τις συμπεριφορές.

Η συμπεριφορά μπορεί να αναλυθεί σε εύκολα καθορισμένα κομμάτια (αν παρατηρήσετε). Αυτά τα κομμάτια είναι Antecedent, Συμπεριφορά και Συνέπειες. Για να εξετάσετε ένα πρόβλημα, πρέπει να είστε σε θέση να προσδιορίσετε αυτά τα τρία στοιχεία.

Τα προηγούμενα είναι τα γεγονότα και οι συνθήκες που προηγούνται αμέσως μιας συμπεριφοράς. Ορίστηκαν η συμπεριφορά.

Η συμπεριφορά είναι .... καλά γνωρίζετε ό, τι είναι η συμπεριφορά - το πραγματικό "τι συμβαίνει".

Συνέπεια είναι αυτό που συμβαίνει αμέσως μετά από μια συμπεριφορά. Η ανταμοιβή ... τι το πουλί βγαίνει από αυτό.

Με αυτά τα τρία απλά στοιχεία και μια κατανόηση της ενίσχυσης, θα είστε σε θέση να κατευθύνετε το πουλί σας για να μάθετε πιο αποδεκτές συμπεριφορές.

Ας ρίξουμε μια ματιά σε ένα απλό ABC για να δούμε πού πηγαίνει αυτό.

Βασικές πληροφορίες: Η κ. Σμιθ έχει έρθει από το σπίτι και πήρε το πουλί της από το κλουβί της και την έβαλε σε playstand με απολαύσεις. Το πουλί της αγαπά να είναι στο playstand και να αναρριχηθεί γύρω από όλα. Η κ. Smith αποφασίζει ότι το πουλί πρέπει να επιστρέψει στο κλουβί.

Προηγούμενη: Η κυρία Smith πηγαίνει να παίξει και ζητάει από το πουλί να επιταχύνει
Συμπεριφορά: Το Bird ανεβαίνει
Συνέπεια: Το πουλί μπαίνει στο κλουβί

Τώρα, αν το κοιτάξετε πραγματικά, θα μπορούσατε να αναρωτηθείτε, αλλά το πουλί θέλει πραγματικά να επιστρέψει στο κλουβί; Ακριβώς! Εάν δεν υπάρχει τίποτα που το πουλί επιθυμεί να ακολουθήσει τη συμπεριφορά, θα γίνει όλο και πιο δύσκολο και δυσκολότερο να πάρει το πουλί να κάνει τη συμπεριφορά.

Η * πιθανή μελλοντική συμπεριφορά * με βάση τα παραπάνω θα είναι πιθανώς μια απροθυμία να ενισχυθεί και στη συνέχεια ενδεχομένως μια προς τα κάτω σπειροειδής να πετάξει μακριά και / ή να δαγκώσει.






Πώς μπορούμε να αλλάξουμε τα παραπάνω; Στην πραγματικότητα, είναι σχετικά εύκολο. Αλλάζοντας είτε το προηγούμενο είτε την συνέπεια ή ακόμα και τις δύο φορές, είμαστε σε θέση να αλλάξουμε τη συμπεριφορά.

Ας ρίξουμε μια νέα ματιά στην παραπάνω κατάσταση και να αλλάξουμε την συνέπεια.

Προηγούμενη: Η κ. Σμιθ αποφασίζει ότι το πουλί πρέπει να επιστρέψει στο κλουβί, έτσι πηγαίνει να παίξει και ζητά από το πουλί να επιταχύνει
Συμπεριφορά: Το Bird ανεβαίνει
Συνέπεια: Η κ. Σμιθ λέει για το πουλί πόσο καλός είναι, χτυπάει μεγάλο έπαινο και γρατζουνιές πάνω στο πουλί, πριν τον αντικαταστήσει στο κλουβί

Εδώ, δεδομένου ότι ο Bird αρέσει η προσοχή και τα σκασίματα, το πουλί πιθανότατα θα συνεχίσει να ανεβαίνει για να τα πάρει.

Τώρα, βέβαια, θα μπορούσαμε να κάνουμε ένα ακόμη βήμα για να δούμε πού θα φτάσουμε.

Ιστορικό: Η κα Smith είναι απασχολημένη και πρέπει να αντικαταστήσει τα πουλιά με το κλουβί. Τον ζήτησε να ενταθεί και τον έχει ανταμείψει για το γεγονός αυτό.

Προηγούμενη: Η κυρία Σμιθ βάζει το πουλί στο κλουβί
Συμπεριφορά: Το Bird βγαίνει από το χέρι του πάνω στο πούλι στο κλουβί
Συνέπεια: Ο κλωβός είναι κλειστός, η κυρία Smith περνά μακριά

Χμμμμμ. Πιστεύετε ότι το πουλί θα συνεχίσει να βγαίνει από το χέρι του χωρίς κανένα πρόβλημα εάν αυτό είναι πάντα η πληρωμή; Είναι απίθανο. Και πάλι, πρέπει να κάνουμε την πληρωμή κάτι που επιθυμεί το πουλί. Το ξύσιμο του λαιμού όταν το πουλί έχει αποχωρήσει μπορεί να λειτουργήσει ή μια αγαπημένη απόλαυση ή απλά έπαινος.

Το πουλί σας μπορεί επίσης να μάθει νέες συμπεριφορές όταν θέτουμε τις αρχές της θετικής ενίσχυσης στη δουλειά. Ο ουρανός είναι το όριο! Το βασικό σημείο που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι ο καθένας από εμάς πρέπει να βρει αυτό που ενισχύει το συγκεκριμένο μας πουλί. Αυτό που ένα πτηνό βρίσκει ενισχύοντας δεν είναι κατ 'ανάγκη αυτό που ένα άλλο πουλί βρίσκει ενίσχυση.
Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό γεγονός και δεν μπορεί να παραβλεφθεί. Δείτε την συνέπεια από την άποψη των πτηνών, όχι τη δική σας.

Αυτή η σελίδα έχει μόλις γδάρει την επιφάνεια του πώς μπορείτε να επηρεάσετε και να διδάξετε το πουλί σας πιο θετική καθημερινή αλληλεπίδραση με εσάς και άλλα μέλη της οικογένειας. Επίσης, δεν έχει εξηγήσει την πλήρη έννοια και τις εργασίες ενίσχυσης, αλλά ελπίζω ότι είναι αρκετό να σας δώσουμε την επιθυμία να διαβάσετε περισσότερα, να μάθετε περισσότερα και
θέσει θετική ενίσχυση στην εργασία.

Ειδικές ευχαριστίες προς τη Susan G. Friedman, Ph.D, για τη βοήθειά μου * Αποκτήστε το *


Για περισσότερες πληροφορίες σας προτείνω να πάρετε το online μάθημα που προσφέρεται από τη Susan G. Friedman, Ph.D. που ονομάζεται Living and Learning με παπαγάλοι. Υπάρχει μια χρέωση $ 50 για αυτό το μάθημα, σε μια καθορισμένη αιτία πουλί-αντάξια. Η περιγραφή του μαθήματος βρίσκεται στην τοποθεσία Parrottalk.
Μπορείτε επίσης να εγγραφείτε για το μάθημα στο Parrottalk Scroll προς τα κάτω κοντά στο κάτω μέρος και να βρείτε το μάθημα Living and Learning with Parrots.


Ενώ περιμένετε το μάθημα, προτείνω κάποια άρθρα από τη Susan G. Friedman, Ph.D.

Εναλλακτικές λύσεις για το Parrot Breaking
Η Βοήθεια στο χέρι
ABC της Συμπεριφοράς
Ο αγώνας για την κυριαρχία: Πράγμα ή μυθιστόρημα
Τα γεγονότα για την τιμωρία
Πρώιμη κοινωνικοποίηση: μια βιολογική ανάγκη και το κλειδί για τη συνοδεία


Έχει επίσης δημιουργηθεί μια λίστα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου με την ονομασία Λύσεις ανάλυσης συμπεριφοράς. Μετακινηθείτε προς τα κάτω στο κάτω μέρος και αναζητήστε το BAS.



Τα βιβλία που θα μπορούσατε να διαβάσετε σχετικά με τις Στρατηγικές Θετικής Ενίσχυσης που προτάθηκαν από τον S.G. Friedman, Ph.D περιλαμβάνουν:

Μην πυροβολείτε το σκυλί: Η νέα τέχνη της διδασκαλίας και της κατάρτισης ï ¿¿½ αναθεωρημένη έκδοση, από Karen Pryor (1999).

Πώς μαθαίνουν οι σκύλοι από τη Mary Burch, Ph.D. και Jon S. Bailey, Ph.D. (1999).

Εκπαίδευση των ζώων: επιτυχής διαχείριση των ζώων μέσω θετικής ενίσχυσης από τον Ken Ramirez (1999).

Πρώτο μάθημα στην ανάλυση της εφαρμοσμένης συμπεριφοράς από τον Paul Chance (1997).

Η δύναμη της θετικής γονιμοποίησης: ένας θετικός τρόπος για την αύξηση των παιδιών από τον Glen Latham, (1990).

Το Mismeasure του ανθρώπου από τον Stephen J. Gould, (1981).

Οδηγίες Βίντεο: GREECE'S NEXT TOP MODEL - 4.11.2019 - Επεισόδιο 17 #GNTMgr (Απρίλιος 2024).