Βασικός οδηγός για την ομιλία με προικισμένους εφήβους

• Απρίλιος 29, 2024

Ο βασικός οδηγός για να μιλήσετε με προικισμένους έφηβους, copyright 2008, είναι ένα προσεκτικά επεξεργασμένο έργο του Jean Sunde Peterson. Αυτό το καλά οργανωμένο βιβλίο περιγράφει πώς να ξεκινήσετε και να οργανώσετε μια ομάδα συζήτησης για ταλαντούχους έφηβους. Η πρόθεση του συγγραφέα είναι η ομάδα να διευκολύνει την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη και να επηρεάσει μόνο εφαπτομενικά τις σχολικές επιδόσεις. Ένα πρακτικό CD περιέχει όλα τα εκτυπώσιμα φύλλα εργασίας που περιλαμβάνονται στο βιβλίο.

Στην εισαγωγή, η Sunde Peterson αναφέρει: "Για πολλούς, η εφηβεία δεν είναι εύκολη στιγμή. Ακόμα και οι αξιοσημείωτοι καλλιτέχνες, που ευχαριστούν τους ενήλικες γύρω τους, αναπτύσσονται και αναπτύσσονται - με εαυτούς αμφιβολίες και αβεβαιότητες για το παρόν και το μέλλον. Οι ταλαντούχοι μη ικανότητές τους μπορεί να μην αισθάνονται ως αυτοπεποίθηση, όπως μερικοί από αυτούς φαίνονται ... "Είναι σαφές ότι καταλαβαίνει ότι υπάρχει περισσότερος για να είναι ταλαντούχος από το να παίρνεις καλούς βαθμούς ή να είσαι γρήγορος μαθητής.

Ζητούνται σημαντικές ερωτήσεις από ενδεχόμενους ηγέτες της ομάδας, όπως: "Μπορείτε να αποφύγετε να αισθάνεστε ανταγωνιστικοί με προικισμένους εφήβους;" Μερικοί προικισμένοι ενήλικες αισθάνονται άβολα με τα παιδιά που μπορεί να είναι πιο ταλαντούχα από ό, τι είναι οι ίδιοι. Εάν ένας ηγέτης δεν μπορεί να ξεπεράσει τα ανταγωνιστικά συναισθήματα, ίσως είναι καλύτερα να δουλεύει με ταλαντούχους έφηβους σε μια άλλη μορφή και όχι σε μια ομάδα σχεδιασμένη να ενθαρρύνει την ανταλλαγή εσωτερικών σκέψεων.

Το να μιλάς με τους προικισμένους έφηβους έχει έξι βασικούς τομείς εστίασης. Αυτά περιλαμβάνουν: την ταυτότητα, το άγχος, τις σχέσεις, τα συναισθήματα, την οικογένεια και το μέλλον. Σε αυτές τις περιοχές υπάρχουν μερικά σοβαρά υποτομέα όπως ο εκφοβισμός και η επιθετικότητα στον κυβερνοχώρο, η σεξουαλικότητα, η κοπή, οι διατροφικές διαταραχές, το διαζύγιο και η απώλεια. Ο συγγραφέας εισάγει τη θεωρία πολλαπλών ευφυών του Gardner, καθώς και μορφές μάθησης και χρήσιμα αποθέματα. Ένα παράδειγμα φύλλου εργασίας απαιτεί από τον μαθητή να συμπληρώσει τα κενά:

Ο τρόπος που πραγματικά είμαι_______

Ο εαυτός που δεν μου αρέσει_______

Πώς θα ήθελα να είμαι


Το βιβλίο αυτό έχει σχεδιαστεί για να ανταποκρίνεται στα πρότυπα της Ένωσης Αμερικανών Σχολικών Συμβούλων. Συνιστάται οι ομάδες των μέσων σχολείων να χωρίζονται κατά φύλο αν είναι δυνατόν και οι ομάδες γυμνασίου να είναι συνδηματικές. Οι πιο αποτελεσματικές ομάδες έχουν τακτικές συναντήσεις και κλειστά μέλη, για να επιτρέψουν στους εφήβους να οικοδομήσουν εμπιστοσύνη ο ένας στον άλλο.

Εύχομαι ειλικρινά να υπήρχε μια ομάδα όπως αυτή στο γυμνάσιο μου!

Οδηγίες Βίντεο: Insight Into the Teenage Brain: Adriana Galván at TEDxYouth@Caltech (Απρίλιος 2024).