Από το IFSP στο IEP

• Απρίλιος 30, 2024

Η μετάβαση από ένα Πρόγραμμα Εξατομικευμένης Οικογενειακής Υπηρεσίας (IFSP) σε ένα ΙΕΠ (εξατομικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα) μπορεί να απογοητεύει και να προκαλεί σύγχυση στους γονείς των παιδιών με ειδικές ανάγκες. Το IFSP παρέχει στους γονείς μεγαλύτερο έλεγχο στη θεραπεία και στην παιδεία του παιδιού τους, επειδή η θεραπεία γίνεται συχνά στο σπίτι του παιδιού ή σε άλλη τοποθεσία όπου ο γονέας μπορεί να επιβλέπει τις δραστηριότητες του παιδιού. Μόλις το παιδί γυρίσει τρία, ωστόσο, μετακινούνται σε ένα ΙΕΠ. Επειδή η θεραπεία λαμβάνει χώρα στο σχολείο, οι γονείς είναι λιγότερο σε θέση να επιβλέπουν ακριβώς τι λαμβάνει το παιδί τους. Πολλοί γονείς αισθάνονται ότι τα παιδιά τους "πέφτουν ανάμεσα στις ρωγμές" όταν εμπίπτουν στη δικαιοδοσία μιας σχολικής συνοικίας και ενός ΙΕΠ. Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να εξασφαλίσουν ότι το παιδί τους παίρνει αυτό που χρειάζεται και αξίζει στο πλαίσιο του IEP;

Με ένα IFSP, ένας συντονιστής υπηρεσιών ενεργεί ως σύνδεσμος μεταξύ γονέων και θεραπευτών. Ωστόσο, δεν υπάρχει σύνδεσμος για ένα ΙΕΠ. Αυτό σημαίνει ότι οι γονείς πρέπει να έρθουν έτοιμοι να εξασφαλίσουν ότι το παιδί τους θα πάρει ό, τι χρειάζεται. Οι προϋπολογισμοί για τα προγράμματα ειδικών αναγκών των σχολικών συνοικιών είναι συχνά μικρότεροι από εκείνους των ομάδων πρώιμης παρέμβασης, έτσι ώστε οι γονείς να βρουν μερικές φορές ότι οι υπηρεσίες του παιδιού τους μειώνονται όταν μεταβαίνουν σε ένα ΙΕΠ. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι ζωτικής σημασίας για τους γονείς να μην εγκατασταθούν για λιγότερο από ό, τι χρειάζεται το παιδί τους. Οι σχολικές συνοικίες είναι πασίγνωστες που προσπαθούν να δώσουν όσο το δυνατόν λιγότερα. Δεν υπάρχει καλύτερος υποστηρικτής για ένα παιδί από τους γονείς του και είναι ευθύνη τους να αγωνίζονται για ό, τι χρειάζεται το παιδί τους. Οι γονείς θα εξυπηρετούνται καλά για να διαβάσουν το κρατικό και το σχολικό περιβάλλον των γονέων και των φοιτητών όταν πρόκειται για ειδική εκπαίδευση. Πολύ συχνά οι γονείς υποθέτουν ότι αυτό που προσφέρει η περιοχή είναι το μόνο που πρέπει να παρέχουν. Πολλές φορές αυτό δεν συμβαίνει και οι γονείς πρέπει να ωθήσουν την περιοχή για να πάρουν όλες τις υπηρεσίες που χρειάζεται το παιδί τους. Δυστυχώς, ορισμένοι γονείς δεν γνωρίζουν τα δικαιώματά τους και παραβιάζουν την όποια περιοχή κρίνει κατάλληλο για το παιδί. Δυστυχώς, το παιδί υποφέρει και συνεχίζει να υποφέρει καθόλη τη διάρκεια της εκπαίδευσής του.

Ένα από τα καλύτερα πράγματα που πρέπει να κάνουν οι γονείς είναι να διατηρούν τακτική επικοινωνία με όλα τα μέλη της ομάδας του IEP, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών, των θεραπευτών, των γιατρών και των άλλων εμπλεκόμενων φορέων. Γνωρίζοντας ότι ένας γονέας προσπαθεί ενεργά να παραμείνει ενημερωμένος και συμμετέχει στη θεραπεία και την παιδεία του παιδιού τους, προχωρεί πολύ για να ενθαρρύνει τους θεραπευτές και τους δασκάλους να καταβάλουν τις καλύτερες προσπάθειές τους. Ο εθελοντισμός στην τάξη του παιδιού επιτρέπει στους γονείς να βλέπουν τα καθημερινά γεγονότα και τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους. Επιτρέπει στους γονείς να δουν με ακρίβεια πώς λειτουργούν τα περιβάλλοντα θεραπείας και εκμάθησης και έτσι δίνει στους γονείς την ευκαιρία να κάνουν προτάσεις για το πώς να βελτιώσουν αυτό το περιβάλλον ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στις μοναδικές ανάγκες του παιδιού τους.

Οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι σε αντίθεση με ένα IFSP, το οποίο ανανεώνεται κάθε έξι μήνες, σε πολλά κράτη, ένα IEP ανανεώνεται ή ενημερώνεται κάθε χρόνο. (Κάποιοι δήλωσαν ότι ανανεώνουν τα ΙΕΠ κάθε τρία χρόνια. Σε αυτές τις περιπτώσεις εξετάζουν τις βαθμολογίες των δοκιμών και ενδεχομένως πραγματοποιούν μικρές τροποποιήσεις στο ΕΙΠ σε ετήσια βάση). Εντούτοις, ένα ΙΕΠ μπορεί να ανανεωθεί νωρίτερα κατόπιν αιτήματος του γονέα ή ενός μέλους της ομάδας του IEP. Έτσι, εάν ένα παιδί επιτυγχάνει τους στόχους του ΙΕΠ ή φαίνεται ότι αγωνίζεται, μπορεί να εκδοθεί ένα νέο IEP για την παροχή πιο κατάλληλων υπηρεσιών.

Οδηγίες Βίντεο: EDUC 180: IFSP vs. IEP (Απρίλιος 2024).