Η απώλεια ακοής εμποδίζει την εκπαίδευση

• Ενδέχεται 11, 2024

Πώς έχει επηρεαστεί η κωφοί στην εκπαίδευση μας; Είναι μια ερώτηση που πολλοί από εμάς έπρεπε να αντιμετωπίσουμε και να κάνουμε προσαρμογή. Ο μεγαλύτερος λόγος κωφών ή ακούσιων παιδιών που δεν έχουν καλή μόρφωση είναι επειδή έχουν μεγαλύτερη δυσκολία στην ανάπτυξη της γλώσσας. Χωρίς τη γλώσσα, ανεξάρτητα από τη νοημοσύνη τους, είναι ιδιαίτερα δύσκολο να επιτευχθεί, ή ακόμα και να μάθουν εξίσου καλά με τους συνομηλίκους τους. Μια ήπια απώλεια ακοής, η οποία σε έναν ενήλικα μπορεί να φτάσει σχετικά απαρατήρητη, θα μπορούσε να είναι ιδιαίτερα επιζήμια για ένα παιδί στα γλωσσικά αναπτυξιακά έτη, επειδή δεν παίρνουν τις αποχρώσεις για να κατανοήσουν την καλή ομιλία.

Και το αποτέλεσμα της εκχύλισης των γλωσσικών δεξιοτήτων είναι να φαίνεσαι ακατανόητο και μερικές φορές εντελώς χαζή.

Μια κυρία ξέρω ότι ήθελε να είναι γιατρός και, ενώ ήταν αρκετά έξυπνη, δεν μπορούσε να ακούσει αρκετά καλά για να πάρει την απαραίτητη εκπαίδευση για να φτάσει στο πανεπιστήμιο. Ένας άλλος ήθελε να είναι νοσοκόμα, αλλά ξέρετε πόσο δύσκολο είναι να το χείλη διαβάζετε μέσα από μια μάσκα; Απλώς δεν μπορούσε να πάρει την εκπαίδευση που χρειαζόταν ενώ ήταν στη δουλειά.

Ήξερα ότι δεν ήμουν ανόητος, όμως ήμουν αδηφάγος. Την πρώτη φορά που η απώλεια ακοής μου επηρέασε την εκπαίδευσή μου ήταν όταν ήμουν 18. Ήμουν στο κολέγιο και επειδή η εμβοή είχε μόλις αρχίσει ήμουν τόνισε, δεν μπορούσε να κοιμηθεί και δεν αντιμετώπιζε. Σπούδαζα ως δάσκαλος γυμνασίου (με μικρά επιχειρηματικά θέματα) και μου ζητήθηκε να εγκαταλείψω τη χορωδία του College (θεωρούμενη αρκετά ελίτ), γι 'αυτό αισθάνθηκα ντροπή. Έφυγα από το κολέγιο και επέστρεψα στη δουλειά μου ως γραμματέας μέχρι τον γάμο μου, όταν έφυγα από την εργατική δύναμη - για ό, τι νόμιζα ότι θα ήταν για πάντα.

Η ζωή έχει έναν τρόπο αλλαγής των πραγμάτων και όταν ο γάμος μου έσπασε, και πάλι έπρεπε να επιστρέψω στην εργασία. Η μουσική δεν ήταν πλέον επιλογή καριέρας, γι 'αυτό αποφάσισα να ανανεώσω τις δεξιότητες γραφείου μου. Πήρα ένα μάθημα ανανέωσης στενογραφίας και εξήγησα στο δάσκαλο ότι ήμουν κωφός και έτσι χρειαζόμουν τη βοήθεια της ανάγνωσης των χειλιών για να κατεβάσω το σενάριο. Δεν είχα πάει πάρα πολύ καλά καθ 'όλη τη διάρκεια του μαθήματος και μόνο τα προσόντα για να καθίσετε για 80wpm να περάσει (είχα 100wpm Hansard Δικαστήριο αναφέροντας πριν από τη συνταξιοδότησή μου να είναι πλήρους απασχόλησης μητέρα!). Κατά τη διάρκεια της εξέτασης ο δάσκαλος περιπλανήθηκε στο δωμάτιο. Δεν μπορούσα να δω τα χείλη της και έτσι έπρεπε να σκεφτώ τι λίγο μπορούσα να ακούσω, φωνητικά. Άκουσα τις «φωτεινές εικόνες» και προσπάθησα να ταιριάξω τους ήχους που άκουσα στην εικόνα των «φωτεινών εικόνων» (ό, τι κι αν ήταν!). Δεν ήταν μέχρι που κατέληξε στην τελευταία φράση που συνειδητοποίησα ότι είχε πει «φωτιστικά». Δεν είχα αρκετές «μαρτυρίες» για να μεταγράψω, γι 'αυτό αποφάσισα να δοκιμάσω τις 90wpm. Αυτή τη φορά παρέμεινε, ήμουν σε θέση να προσθέσω τους φωνήενους ήχους που θα μπορούσα να ακούσω στα μάτια των συμφώνων στα χείλη της και πέρασε το μάθημα. Αλλά ήταν δύσκολο να πάει.

Μέχρι τώρα είχα αλλάξει την καριέρα μου στο γραφείο και σκόνταψα σε ένα πρακτορείο μάρκετινγκ / διαφήμισης. Ήταν στη φύση μου να είμαι ο καλύτερος και να μαθαίνω εν κινήσει και δεν έμεινε πολύ μέχρι να δουλέψω πολύ περισσότερο από το γραφείο, συμμετέχοντας πραγματικά στον προγραμματισμό της εκστρατείας και κάποτε τρέχοντας τη δική μου.

Συνειδητοποίησα ότι χρειάζομαι περισσότερες γνώσεις μάρκετινγκ, έτσι έκανα ένα μάθημα TAFE (μάθηση ενηλίκων) το οποίο θα μετριόταν σε ένα βαθμό. Για τρία χρόνια, τρεις ώρες τη νύχτα, δύο νύχτες την εβδομάδα παρακολούθησα τα μαθήματα. Στο 2ο έτος έφτασα στην κορυφή της ομάδας πολύ προς μεγάλη μου έκπληξη. Πέρασα - όχι με την ακρόαση των δασκάλων, αλλά με την ανάγνωση του κειμένου κατά τη διάρκεια των διαλέξεων και την ολοκλήρωση των εργασιών. Αλλά ήταν εξάντληση μετά από μια πλήρη μέρα στη δουλειά, ώστε για άλλη μια φορά έδωσα επάνω.

Ωστόσο, πάντα ένιωσα σύντομη αλλαγή. Θα μπορούσα να είμαι καλά μορφωμένος, αλλά δεν ήμουν, και όταν το internet ήρθε μαζί ο σύζυγός μου με ενθάρρυνε να τελειώσω μια BA on-line. Ήταν το μόνο μέρος που θα μπορούσα να ολοκληρώσω εξίσου με τους συνομηλίκους μου. Μετά από 5 χρόνια αποφοίτησα από το πανεπιστήμιο σε ηλικία 52 έως 30 ετών μετά την έναρξη. Ο κύριος μου ήταν διαφορετικός (δεν ήταν μουσική), αλλά ένιωσα δικαιολογημένη. Ήταν η κώφωση μου που με κράτησε πίσω και όχι τη νοημοσύνη μου.

Οδηγίες Βίντεο: What causes insomnia? - Dan Kwartler (Ενδέχεται 2024).