Περιεκτική εκπαιδευτική παιδεία του συνδρόμου Down

• Ενδέχεται 21, 2024

Τα παιδιά με σύνδρομο Down μπορεί να μοιράζονται περισσότερες ομοιότητες με τους συνηθισμένους συμμαθητές τους από ό, τι υπάρχουν διαφορές λόγω ατομικών προκλήσεων. Μία από τις μεγαλύτερες διαφορές που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές με εμπειρία στο σύνδρομο Down είναι ότι δοκιμάζονται αμείλικτα σε καθήκοντα που είναι τα πιο δύσκολα για αυτούς.

Για να κατανοήσετε την κουλτούρα του συνδρόμου Down, δοκιμάστε αυτή την απλή δοκιμασία αρκετές φορές κάθε μέρα για μια εβδομάδα. Καθίστε στο γραφείο σας, σηκώστε το δεξί σας πόδι και κάντε δεξιόστροφα κύκλους μαζί του. Κάνοντας αυτό, σύρετε τον αριθμό έξι στον αέρα με το δεξί σας χέρι. Ξεκινήστε ανά πάσα στιγμή το δεξιό σας πόδι αποτυγχάνει να κάνει έναν δεξιόστροφο κύκλο ενώ το δεξί σας χέρι τραβάει τον αριθμό έξι.

Τα παιδιά με σύνδρομο Down συχνά εξετάζονται και περνούν μια εργασία μόνο εάν είναι σε θέση να το εκτελέσουν με επιτυχία τρεις φορές, συχνά εντός ενός καθορισμένου χρονικού ορίου για κάθε απόπειρα.

Φανταστείτε με επιτυχία την ολοκλήρωση μιας εργασίας σε μια δοκιμασία αλλά δεν παίρνετε πίστωση για αυτό επειδή σας πήρε λίγο περισσότερο από ό, τι επιτρεπόταν. Αυτό το έργο θα μπορούσε να γραφτεί στο IEP σας, με στόχο να το επιχειρήσετε επανειλημμένα μέχρι να το ολοκληρώσετε σε λίγο λιγότερο χρόνο από ό, τι πραγματικά σας κάνει να το κάνετε άνετα ή καλά.

Στη συνέχεια, φανταστείτε ότι εργάζεστε σε αυτόν τον στόχο ενώ οι συνομήλικοί σας παίρνουν ένα διάλειμμα για καφέ, κάνοντας κάτι πολύ παρόμοιο με αυτό το έργο, αλλά λαμβάνοντας το δικό τους γλυκό χρόνο για να το κάνουν. Ειδικά στις βαθμίδες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ένας φοιτητής μπορεί να εργαστεί ένας με έναν με έναν θεραπευτή να κάνει μια δραστηριότητα παρόμοια με εκείνη που κάνουν οι κύριοι συνομήλικοί τους με τον δάσκαλό τους, χωρίς τα οφέλη της ατμόσφαιρας στην τάξη, το μοντελοποίηση από ομοτίμους ή την επίδειξη συνεργατικών κοινωνικών δεξιοτήτων. Αυτές οι παραλλαγές συνεισφέρουν μόνο ένα μικρό κομμάτι στην κουλτούρα του συνδρόμου Down.

Μια άλλη πρόκληση στην κουλτούρα του συνδρόμου Down είναι η διαταραγμένη συνέχεια. Ο φοιτητής με σύνδρομο Down μπορεί να απομακρυνθεί από την κύρια τάξη στη μέση μιας δραστηριότητας και επέστρεψε στην τάξη στη μέση μιας άλλης δραστηριότητας. Ακόμη και εκείνοι που δεν έχουν ήδη δυσκολίες με τις μεταβάσεις μπορεί να αποπροσανατολιστούν ή να απογοητευθούν. Συχνά, η συμπεριφορά επικοινωνεί την απογοήτευση και τη σύγχυση που προκαλούνται από διακοπές στη συνέχεια.

Οι δάσκαλοι που αλιεύονται στις πρώτες γραμμές με ΙΕΠ μερικές φορές δεν αισθάνονται ότι έχουν την ίδια ευελιξία να δώσουν σε έναν φοιτητή με σύνδρομο Down ευκαιρίες για ένα ευρύτερο φάσμα μάθησης και καινοτόμες ή φυσικές υποστηρίξεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, ακαδημαϊκών επιτευγμάτων και κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Μπορεί να μην είναι σε θέση να υποστηρίξουν ένα παιδί με τον ίδιο τρόπο που κάνουν οι γονείς, αλλά συχνά έχουν εξαιρετικές ιδέες για το πώς να κάνει το χρόνο στην τάξη πιο εποικοδομητικό και ευχάριστο.

Υπάρχουν και άλλες προκλήσεις. Όταν ένας φοιτητής με σύνδρομο Down συμμετέχει σε μια τάξη mainstream με ένα IEP που δημιουργήθηκε για μια ειδική αίθουσα εκπαίδευσης, οι προσαρμογές του προγράμματος σπουδών μπορεί να επικεντρωθούν σε αυτό που είναι πιο δύσκολο γι 'αυτό το παιδί αντί να προσφέρουν μια μεγάλη ποικιλία δεξιοτήτων που μπορεί να βρει σχετικά εύκολη , ή αρκετά ενδιαφέρον για να αξίζει την απαιτούμενη επιπλέον προσπάθεια. Συμμετέχοντας και ακολουθώντας το γενικό πρόγραμμα σπουδών συχνά δίνει στους μαθητές με σύνδρομο Down ευκαιρίες να βιώσουν επιτυχία σε απροσδόκητες περιοχές.

Μερικές φορές αυτό επιτυγχάνεται μόνο μέσω μοντελοποίησης από ομοτίμους. Οι σπουδαστές με σύνδρομο Down των οποίων οι επαγγελματικές αξιολογήσεις υποδεικνύουν ότι δεν μπορούν να ακολουθήσουν τρεις κατευθύνσεις βήμα είναι συχνά αρκετά κίνητρο για να μάθουν δύο φορές ότι πολλοί όταν το τελικό αποτέλεσμα είναι μια μηχανή αυτόματης επεξεργασίας ή μπουκάλι σόδα ποπ. Όσοι μπλοκάρουν κατά τη βόλτα κατά μήκος μιας δέσμης ισορροπίας στη φυσιοθεραπεία μπορούν να περάσουν μια ολόκληρη περίοδο διακοπών «περπατώντας με τα πόδια» με τους συνηθισμένους συμμαθητές.

Τα παιδιά που έχουν σύνδρομο Down μπορούν να μάθουν πιο εύκολα τις φυσικές, κοινωνικές και ακαδημαϊκές δεξιότητες που κάθονται μαζί με τους συνηθισμένους συνομηλίκους τους, συλλέγοντας λεπτές παραστάσεις από αυτούς και παρατηρώντας τις απαντήσεις των συμμαθητών στις οδηγίες ή την ενθάρρυνση του δασκάλου. Ανεξάρτητα από το πόσο προσεκτικά ένας φυσιοθεραπευτής μπορεί να διδάξει σε έναν μαθητή τους κανόνες της μπάλας tether, είναι ο επικρατέστερος οπαδός στην παιδική χαρά που είναι πιο πιθανό να συμβουλεύσει έναν φίλο να αφήσει την μπάλα να περάσει από την πρώτη φορά.

Ειδικά στο δημοτικό σχολείο, τα παιδιά εκφράζονται μέσω συμπεριφοράς όταν δεν έχουν την ευκαιρία να επικοινωνούν μέσω λέξεων. Όσοι έχουν καθυστερήσεις στην επικοινωνία ή δυσκολίες αρθρώσεων μπορεί να βρουν πολύ λιγότερο απογοητευτικό να είναι μεταξύ των συνηθισμένων συνομηλίκων που έχουν τα ίδια ερωτήματα ή παρεξηγήσεις που ο σπουδαστής με σύνδρομο Down μπορεί να μην είναι ακόμη σε θέση να εκφράσει με σαφήνεια.

Οι συνομηλίκοι συχνά δείχνουν μεγάλο ταλέντο για την ερμηνεία της γλώσσας που ξεφεύγει από τους ενήλικες. Περιστασιακά ένα παιδί με δυσκολία στην επικοινωνία προτιμά ακριβώς αυτό που ένας φίλος έχει πει στην πραγματική τους παρατήρηση. Άλλες φορές, η προοπτική ενός συμμαθητή μπορεί να πάρει το τσίμπημα από τη χειρότερη μιας δύσκολης κατάστασης.

Οι δάσκαλοι που είναι ευαίσθητοι στα ταλέντα και τις ικανότητες κάθε μαθητή στην τάξη συχνά προσθέτουν αυτά τα περιουσιακά στοιχεία στη δική τους για να δώσουν στα παιδιά μια αίσθηση του επιτεύγματος και του σκοπού τους.Τα παιδιά με σύνδρομο Down μπορούν επίσης να είναι καλοί φίλοι και σύμβουλοι. Η παροχή σε κάθε παιδί μιας στροφής σε απλές δραστηριότητες στην τάξη δημιουργεί μια αίσθηση κοινότητας και συμμετοχής.

Τα παιδιά με σύνδρομο Down συχνά ανθίζουν όταν μοιράζονται τις υψηλές προσδοκίες καθώς και τα μικρά καταλύματα που κάνουν οι καλοί δάσκαλοι για όλους τους μαθητές τους. Η συνεργατική μάθηση και η θετική υποστήριξη συμπεριφοράς ωφελούν τους σπουδαστές, οι οποίοι μαθαίνουν πόσο σημαντικό είναι το χέρι βοήθειας που μπορεί να προσφέρει και να λάβει σε όλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής και εργασιακής σταδιοδρομίας τους.

Μεγαλώνοντας σε μια αποκλειστική τάξη διδάσκει σε κάθε μαθητή ότι έχει μια θέση στον κόσμο, ανεξάρτητα από τις ικανότητές του ή τις προκλήσεις του. Το σύνδρομο Down μπορεί να μην είναι η μεγαλύτερη πρόκληση που υπάρχει σε μια τάξη της κύριας τάξης και ο τρόπος με τον οποίο αποδεχόμαστε και υποστηρίζουμε έναν φοιτητή με σύνδρομο Down μπορεί να αποδείξει περισσότερα από όσα μπορούμε διαφορετικά να διδάξουμε σε κάθε σπουδαστή για την αξία της διαφορετικότητας.

Περιηγηθείτε στο τοπικό βιβλιοπωλείο, τη δημόσια βιβλιοθήκη ή τους ηλεκτρονικούς βιβλιοπώλες για τίτλους σχετικά με την οικοδόμηση τάξεων συμμαχίας, υποστηρικτικών κοινοτήτων και την ενθάρρυνση της επικοινωνίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως η ψυχική ευεξία στους ενήλικες με το σύνδρομο Down: ένας οδηγός για τα συναισθηματικά και συμπεριφορικά πλεονεκτήματα και προκλήσεις.

Η υπερβολική ορμόνη της μέσης παιδικής ηλικίας: Τώρα είμαστε έξι
//tinyurl.com/75dyplx

Ιστοσελίδα μαμά Ashley
Συμπερίληψη, τεχνικά βοηθήματα και υποστήριξη

Δραστηριότητες προ-ανάγνωσης και ανάγνωσης - Αγάπη και εκμάθηση
Αγάπη και μάθηση

Εργαλεία ομιλίας - Θεραπεία βασισμένη στους μυς της Sara Rosenfeld-Johnson
//www.talktools.net
Άρθρα σχετικά με τη μυοθεραπεία - Εργαλεία συζήτησης
Μύθοι από το στόμα του συνδρόμου Down
Την ευαισθησία των τροφίμων και τον πληθυσμό του συνδρόμου Down
Θεραπεία ομιλίας & Εργοθεραπεία: Ποια είναι η σύνδεση; Ορθοκινητικός, αισθητηριακός και τροφικός εξοπλισμός

Στρατηγικές επικοινωνίας σε κοινωνικές καταστάσεις
//www.handsandvoices.org/articles/SocEmot/V9-4_bluff.htm
"... μεγαλώνοντας σκληρά από την ακοή, μπλόφανα το δρόμο μου μέσα από συνομιλίες ..."

Σύνδρομο Down στον 21ο αιώνα //www.youtube.com/watch?v=I13KxRYqoo0&feature=youtu.be
Με τις υπέροχες ικανότητες και τις δυνατότητες των ανθρώπων με σύνδρομο Down από την παιδική ηλικία έως την ενηλικίωση.

Ο Ατλαντικός: μια γενετική μετατόπιση στην κατανόηση της ζωής με σύνδρομο Down
//tinyurl.com/c9o2msm

Οδηγίες Βίντεο: Συγκλονίζει η εξομολόγηση της μάνας ενός κοριτσιού με σύνδρομο Down στο “Μαζί σου” (Ενδέχεται 2024).