Θεραπεία ομιλίας για παιδιά

• Απρίλιος 29, 2024

Τα μωρά σε προγράμματα πρώιμης παρέμβασης μπορούν να βιώσουν τις πρώτες συνεδρίες λογοθεραπείας τους για να αναπτύξουν καλύτερες δεξιότητες για φαγητό και πόση και να βοηθήσουν στην οικοδόμηση ή υποστήριξη των πρώιμων προσπαθειών επικοινωνίας τους.

Τα μικρά παιδιά μπορεί να έχουν λογοθεραπεία για να τους βοηθήσουν να μάθουν τον προγραμματισμό των μηχανών και να γυρίσουν, να ασκήσουν μυς του προσώπου και να τους δώσουν τα συνθήματα για να υποστηρίξουν την εύρεση των λέξεων που θέλουν να πουν.

Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά με καθυστερημένες δυσκολίες στην ομιλία ή την άρθρωση, μαθαίνοντας όλα σχετικά με τη νοηματική γλώσσα, την εκφραστική ομιλία, τις στρατηγικές πρώιμης διατροφής και τα παιχνίδια που αναπτύσσουν προσδοκίες επιτυχίας στα παιδιά τους.

Ίσως το πιο σημαντικό μέρος των προσπαθειών ενός παιδιού να επικοινωνήσει είναι να έχει έναν ενδιαφερόμενο ακροατή που απολαμβάνει αμοιβαία αλληλεπίδραση, μάτι σε επαφή με τα μάτια, και ενθουσιασμό. Οι καλοί ακροατές ακολουθούν συχνά το ενδιαφέρον ενός παιδιού και ξεκινούν την επικοινωνία σχετικά με θέματα και αντικείμενα υψηλής ενδιαφέροντος ενώ κυριολεκτικά φτάνουν στο επίπεδο τους στο πάτωμα, ένα βήμα ή ένα περίγραμμα και παίρνουν στροφές με λέξεις και ήχους.

Η ανταπόκριση στο μωρό ενός βρέφους, ενεργοποιώντας ένα μικρό φως που προκλήθηκε από τον ήχο βοήθησε μερικά μωρά με σύνδρομο Down να αυξήσουν τις φωνητικές τους ενέργειες. Φροντίζοντας ένα μωρό γύρω και ονομάζοντας αντικείμενα όταν αυτός ή αυτή δείχνει ή λέει λέξεις όπως 'Dat;' μπορούν να δημιουργήσουν ένα μεγάλο θεμέλιο για τις αυξανόμενες δεξιότητες συνομιλίας τους. Χρησιμοποιώντας ένα συνδυασμό υπογραφής και ομιλίας ενώ μιλάτε σε μωρά, μπορεί να τους βοηθήσει να μάθουν να υπογράφουν, δίνοντας στους γονείς τη γνώση για το τι σημαίνουν διαφορετικοί ήχοι.

Μερικά παιδιά λένε λόγια που απομακρύνονται από την αρχή ή / και τελειώνουν τους ήχους, ή βάζουν τις συλλαβές σε αντίστροφη σειρά. Μπορεί να γνωρίζουν ακριβώς τι εκφράζουν, αλλά είναι απογοητευμένοι που όλοι οι άλλοι έχουν έναν σκληρό χρόνο να τους ακούν. Η ομιλία είναι μια περίπλοκη διαδικασία. Ορισμένοι ήχοι είναι πιο δύσκολο να δημιουργηθούν, δεδομένου ότι απαιτούν την κίνηση πολλών μυών του στόματος και της γλώσσας με τη σωστή σειρά, και μερικοί από τους ήχους έρχονται λίγο αργότερα στους συμπατριώτες τους.

Η ευκρίνεια μπορεί να συγκλονιστεί επειδή ένα παιδί μιλά πολύ γρήγορα, προσπαθώντας να βγάλει όλες τις ιδέες και τον ενθουσιασμό όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Η μάθηση να μιλάμε αργά και προσεκτικά μπορεί να αποτελέσει μεγάλη πρόκληση για κάθε παιδί. Μερικά παιδιά έχουν προβλήματα κινητικής ή νευρικής επεξεργασίας που προκαλούν συλλαβές ή λέξεις να πέφτουν σε λάθος σειρά. Άλλοι έχουν φυσικούς λόγους για τους οποίους δεν ακούγονται οι σωστοί ήχοι, όπως χαμηλός μυϊκός τόνος, μικρή στοματική κοιλότητα, προβλήματα αισθητικής απώλειας ακοής ή ηχητική επεξεργασία.

Εάν έχετε δοκιμάσει να μιλάτε μετά από μια οδοντιατρική διαδικασία ή όταν τρώτε ένα ξηρό σάντουιτς με φυστικοβούτυρο, πιθανότατα το έχετε βιώσει με ένα μικρό τρόπο. Μπορεί να είχατε δυσκολία να καταλάβετε τι λέει κάποιος άλλος όταν υπάρχει ένας εργάτης έξω, χύνοντας γάλα στο πάτωμα της κουζίνας και μόλις τραβήξατε το δάχτυλό σας. Ορισμένα παιδιά ασχολούνται με μια αισθητική υπερφόρτωση των περισσότερων από τις ώρες που τους ξυπνούν.

Οι φυσικοθεραπευτές και οι επαγγελματίες θεραπευτές, καθώς και μια ποικιλία επαγγελματιών λογοθεραπείας, μπορεί να συμμετέχουν στην αξιολόγηση και τη συνιστώμενη θεραπεία για τον γιο ή την κόρη σας. Μπορεί να είναι εμπειρογνώμονες στη διατροφή της θεραπείας, αισθητική ολοκλήρωση, apraxia, πίνακες επικοινωνίας, νοηματική γλώσσα ή ρητορική ομιλία.

Μερικά παιδιά γίνονται τόσο ανήσυχοι λόγω των δυσκολιών του παρελθόντος, καθιστώντας τον εαυτόν τους κατανοητό ότι δεν μπορούν φυσικά να μιλήσουν. Αν έχετε όλοι αναμένεται να απευθυνθείτε σε ακροατήριο με περισσότερους από 1000 ανθρώπους, μπορεί να κατανοήσετε τις σωματικές αισθήσεις που εμπλέκονται. Η απογοήτευση μπορεί να αυξήσει το άγχος και μπορεί να οδηγήσει σε επικοινωνία μέσω συμπεριφοράς που επιτυγχάνει το αντίθετο από το στόχο του παιδιού και τις προσδοκίες των γονέων.

Η πιο θετική πτυχή ενός παιδιού που λαμβάνει υπηρεσίες λογοθεραπείας είναι ότι ο θεραπευτής μπορεί να έχει τη θεραπευτική σχέση με το παιδί, απελευθερώνοντας μαμάδες ώστε να μπορούμε να επικεντρωθούμε στη σχέση μητέρας-παιδιού. Είναι απολύτως κατανοητό για τις μητέρες να είναι ευχαριστημένοι με τους γιους και τις κόρες τους και ελαφρώς ανυπόμονοι για τα καθήκοντα που ο λογοθεραπευτής στέλνει σπίτι. Η εμφύσηση φυσαλίδων, η δημιουργία αστείων προσώπων με φαρδιά ανοιχτά στόμια και οι γλώσσες που γκρεμίζουν, γελούν και γλείφουν λουκουμάδες μπορούν να είναι όλοι «θεραπευτικοί» τρόποι για να βοηθήσουν στη δημιουργία μυών στο στόμα και να βοηθήσουν στον προγραμματισμό του κινητήρα. Μερικοί ενήλικοι κωφών πιστεύουν ότι η ομιλία είναι υπερτιμημένη.

Τα παιδιά έχουν κίνητρο να επικοινωνούν με πολλά διαφορετικά πράγματα. Το παιδί σας μπορεί να θέλει να τραγουδήσει ή να μάθει γραμμές από ταινίες ή τηλεόραση για να προετοιμαστεί για να γίνει ηθοποιός. Κάθε παιδί αξίζει μια ποικιλία επιλογών. η ομιλία μπορεί να είναι μόνο ένας σε ένα οπλοστάσιο τρόπων που αυτός ή αυτή επικοινωνεί. Υπάρχει μια καταπληκτική ποικιλία εφαρμογών χαμηλής επικοινωνίας για το iPod Touch και άλλες ψηφιακές τεχνολογίες. Ορισμένα παιδιά επωφελούνται από την τεχνολογία που θα τους μιλήσει ενώ εξακολουθούν να ενδιαφέρονται να επικοινωνούν μαζί μας.

Περιηγηθείτε στη δημόσια βιβλιοθήκη σας, στο τοπικό βιβλιοπωλείο ή στο διαδικτυακό κατάστημα λιανικής πώλησης DVDs ή σε βιβλία όπως το What Did You Say?
Ένας οδηγός για τη νοημοσύνη ομιλίας σε άτομα με σύνδρομο Down DVD ή Δεξιότητες πρώτης επικοινωνίας για παιδιά με σύνδρομο Down: Οδηγός για γονείς και επαγγελματίες (Θέματα στο σύνδρομο Down).

Οδηγός Πόρων: Δυσκολίες Δεξιότητας Δεξιοτήτων από το στόμα Παιδιά με σύνδρομο Down
//ndsccenter.org/worpsite/wp-content/uploads/2012/03/OralMotor.pdf

Μήνες πριν από τις πρώτες λέξεις τους, τα μυαλά των μωρών επαναλαμβάνουν τη μηχανική ομιλίας UW Σήμερα
//www.washington.edu/news/2014/07/14/months-before-their-first-words-babies-brains-rehearse-speech-mechanics/

Για τα άτομα με αναπηρίες, οι γιατροί δεν είναι πάντα θεραπευτές
//www.washingtonpost.com/national/health-science/for-people-with-disabilities-doctors-are-not-always-healers/2014/10/24/afb632e6-45a0-11e4-b437-1a7368204804_story.html

Οδηγίες Βίντεο: Χρόνιος βήχας στα παιδιά: αίτια - αντιμετώπιση - Θεοφάνης Τσιλιγιάννης. (Απρίλιος 2024).