Τα παιδιά που διαγιγνώσκονται Κωφοί και τυφλοί

• Απρίλιος 28, 2024

Τα παιδιά που διαγιγνώσκονται ως κωφαλά και τυφλά ή που έχουν σημαντική ακοή και οπτική δυσλειτουργία, έχουν συχνά γονείς που έχουν μεγαλώσει χωρίς να γνωρίζουν άτομα στην κοινότητά τους που αντιμετωπίζουν τις ίδιες προκλήσεις όπως ο γιος ή η κόρη τους. Θα ήταν χρήσιμο ολόκληρη η οικογένεια να συναντήσει ενήλικες που ζουν με παρόμοιες προκλήσεις και να ακούσουν τις δικές τους ιστορίες για να μεγαλώσουν σε ένα ακοή και ορατό κόσμο. Μπορούν να προειδοποιήσουν τους γονείς ότι αν και τα παιδιά που έχουν αυτή τη διπλή διάγνωση μπορούν να βιώσουν τον κόσμο αρκετά διαφορετικά από τους συνηθισμένους συνομηλίκους τους, είναι ικανά για μεγάλα επιτεύγματα και μεγάλες καταστροφές, ανεξήγητες από οικογένειες που αρχικά αισθάνονται συγκλονισμένοι από αυτή τη διπλή διάγνωση.

Δυστυχώς, η έγκαιρη διάγνωση απώλειας ακοής ή όρασης μπορεί να χαθεί σε μωρά που θα ωφεληθούν περισσότερο από την άμεση παρέμβαση και υποστήριξη. Κάθε παιδί μπορεί να ανταποκριθεί διαφορετικά στις συνήθεις θεραπείες και επιλογές που υπάρχουν στην κοινότητά του, αλλά τα αποτελέσματα επηρεάζονται επίσης από την εκπαίδευση, την κατάρτιση, την εμπειρία, την προσωπικότητα και τις φιλοδοξίες του προσωπικού υποστήριξης, των επαγγελματιών του ιατρικού τομέα και των μελών της οικογένειας. Κάθε κοινότητα θα ωφεληθεί από τους μέντορες που έχουν μεγαλώσει με κωφούς / τυφλούς ή με μειωμένη ακοή και όραση. Οι επαγγελματίες που δουλεύουν με παιδιά διαφόρων ηλικιακών ομάδων ενδέχεται να αγνοούν τα πιθανά επιτεύγματα, τους στόχους ή τα όνειρα των μαθητών τους επειδή δεν έχουν συναντήσει ποτέ εκπαιδευμένους ή επικερδώς απασχολούμενους ενήλικες.

Τα παιδιά, οι έφηβοι και οι ενήλικες που έχουν το ίδιο όραμα και απώλεια ακοής μεταξύ τους είναι διαφορετικοί και μοναδικοί ο ένας από τον άλλο ως κύριοι συνομήλικοί τους. Η προσωπικότητα, τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντα ποικίλλουν ανεξάρτητα από τη διάγνωση ενός παιδιού από ιατρικούς ή εκπαιδευτικούς επαγγελματίες. Οι οικογένειες είναι πιο πιθανό να επινοήσουν ή να βρουν καταλύματα για το παιδί τους, μαθαίνοντας τι είναι πιο παραγωγικό για το παιδί τους από τις επιλογές που είναι διαθέσιμες για όλους. Οι πρόοδοι στην τεχνολογία και τα ενημερωμένα εργαλεία που βασίζονται σε απλές μεθόδους επικοινωνίας χαμηλής τεχνολογίας και που βιώνουν τον κόσμο, κάνουν τη σημερινή μεγάλη διαφορά με τις τεχνικές που επέτρεψαν στην Helen Keller να διερευνήσει τις τεράστιες δυνατότητές της.

Επιτυχημένοι, μορφωμένοι και ταλαντούχοι ενήλικες που τυχαίνει να είναι κωφοί και τυφλοί, και αυτοί που έχουν σημαντική ακοή και όραση, μπορούν να βρεθούν σε γειτονιές σε όλη τη χώρα. Ο σχεδιασμός της παιδικής εκπαίδευσης και ο συντονισμός των υπηρεσιών υποστήριξης με ειδικούς και θεραπευτές χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η προοπτική και η εμπειρία αυτών που ζουν σε ενήλικες και ενήλικες μπορεί να επηρεάσουν τις προσδοκίες των γονέων και να μειώσουν τις ευκαιρίες για το παιδί, τον έφηβο ή ολόκληρη την οικογένεια.

Μερικοί ενήλικες με συνδυασμό οράματος και εξασθένησης της ακοής δεν μεγάλωσαν με κανέναν ή δεν είχαν μόνο μία κατάσταση ως παιδί. Ορισμένα άτομα έχουν μια γενετική πάθηση όπως το σύνδρομο Usher, όπου ένα παιδί μπορεί να γεννηθεί κωφοί και να αντιμετωπίσει την απώλεια όρασης νωρίς. το ένα ή και τα δύο μπορεί να αναπτυχθούν χωρίς σχέση με το άλλο. Μερικά παιδιά γεννιούνται με σοβαρή εξασθένιση της όρασης και εμφανίζουν απώλεια ακοής λόγω ασθένειας, ατυχήματος ή τραυματισμού.

Υπάρχουν αρκετές περιοχές στις ΗΠΑ, όπου τα άτομα που είναι κωφά και τυφλά έχουν δημιουργήσει παραγωγικές, ικανοποιητικές και ζωντανές κοινότητες με άλλους που επωφελούνται από τους ίδιους πόρους και καταλύματα. Αυτές οι απλές και πρακτικές υποστηρίξεις τους επιτρέπουν να ζήσουν στο έπακρο τη ζωή. παρέχοντας επιλογές για την έκφραση ελαττωμάτων χαρακτήρα και ιδιοσυγκρασιών μαζί με πιθανώς μεγάλες ικανότητες και ταλέντα. αναπτύσσοντας νέα ενδιαφέροντα σε όλη τη ζωή τους.

Περιηγηθείτε στο τοπικό βιβλιοπωλείο, τη δημόσια βιβλιοθήκη, το κατάστημα τέχνης ή το διαδικτυακό κατάστημα λιανικής πώλησης για βιβλία όπως η She Touched the World: Laura Bridgman, Κωφών-Blind Pioneer, Καλωσόρισμα φοιτητών που είναι κωφοί τυφλοί σε τυπικές αίθουσες διδασκαλίας: Διευκόλυνση της σχολικής συμμετοχής, μάθησης και φιλίας. ή λέξεις στα χέρια μου - ένας δάσκαλος, ένας κουφός-τυφλός άνθρωπος, ένα αξέχαστο ταξίδι

Lex Grandia - Σχετικά με τις δυσκολίες των ανθρώπων που είναι κώφωση
//www.youtube.com/watch?v=PlaGHiwhtT8
Ισπανικές λεζάντες:
//www.youtube.com/watch?v=1o0fZylbbto&feature=relmfu

Πώς επικοινωνούν οι Κωφοί-Τυφλοί;
//www.aadb.org/factsheets/db_communications.html

Συχνές ερωτήσεις σχετικά με το DeafBlindness
//www.aadb.org/FAQ/faq_DeafBlindness.html

deafREVIEW.com Εκτοξεύει στο Σιάτλ
//www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=%2Fg%2Fa%2F2012%2F03%2F27%2Fprweb9334313.DTL

Ένας ρόλος για τους διερμηνείς νοηματικής γλώσσας: Διατήρηση των γλωσσικών ανθρωπίνων δικαιωμάτων των κωφών
//www.streetleverage.com/2012/09/a-role-for-sign-language-interpreters-preserving-the-linguistic-human-rights-of-deaf-people/

Είναι δικαίωμα κοχλιακού εμφυτεύματος για τον γιο μας;
//sunshinepraises.com/2014/01/is-a-cochlear-implant-right-for-our-son.html


Αναπηρία και ευαισθητοποίηση των ατόμων με ειδικές ανάγκες
//www.coffebreakblog.com/articles/art35878.asp

Ο ανεξάρτητος ταξιδιώτης αεροδρομίου
//www.tsbvi.edu/Education/airport-travel%20.htm

Sun Sense και καλοκαιρινή διασκέδαση
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer97/sunsense.html

Παιδικά προβλήματα ακοής

Ακρόαση, όραση και σκολίωση σε σχολείο

Οδηγίες Βίντεο: Πόσο εύκολα απαγάγουν ένα παιδί (κοινωνικό πείραμα) (Απρίλιος 2024).