Εκτελεστικός Λειτουργία και Αυτισμός

• Ενδέχεται 20, 2024

Οι διαταραχές του φάσματος του αυτισμού (ASD) και της Διαταραχής Υπερκινητικότητας Ελλειμματικής Προσοχής (ADHD) είναι ξεχωριστές και διακριτές. Τα σημάδια, τα συμπτώματα και η θεραπεία είναι διαφορετικά, αν και υπάρχουν αλληλεπικαλυπτόμενα χαρακτηριστικά, και μερικά παιδιά μεταφέρουν διαγνώσεις τόσο της ASD όσο και της ADHD. Ένα κοινό χαρακτηριστικό της ASD και της ADHD είναι η αδύναμη εκτελεστική λειτουργία.

Η εκτελεστική λειτουργία είναι η ικανότητα σχεδιασμού και εκτέλεσης εργασιών. Η οργάνωση, η απομνημόνευση, η παρακολούθηση του χρόνου, οι ακολουθίες κατευθύνσεων και η κατανόηση των έργων στο σύνολό τους και σε τεμάχια αποτελούν την εκτελεστική λειτουργία. Το αν ένα παιδί έχει ελλείμματα ή μια πλήρη διάγνωση της διαταραχής της εκτελεστικής λειτουργίας, οι γονείς διαδραματίζουν πολύτιμο ρόλο στον εντοπισμό και τη διευκόλυνση του παιδιού να διαχειριστεί και να βελτιώσει τις αδύναμες δεξιότητες της εκτελεστικής λειτουργίας.

Υπάρχουν μερικά σημαντικά σημάδια και συμπτώματα για να αναγνωρίσουν εάν οι γονείς πιστεύουν ότι το παιδί τους ASD εμφανίζει αδύναμη εκτελεστική λειτουργία. Μπορεί να έχει δύσκολη στιγμή να ξεκινήσει από οποιοδήποτε έργο, μεγάλο ή μικρό. Απλά ακολουθώντας την πρωινή ρουτίνα για να προετοιμαστείτε για το σχολείο μπορεί να προκαλέσει οργανωτικές και εκτελεστικές δεξιότητες λειτουργίας. Κάθε μέρα, ένα παιδί φορέζει, βουρτσίζει τα δόντια του και βάζει το γεύμα του στο σακίδιο του, για παράδειγμα. Ωστόσο, οι γονείς βρίσκουν να τους θυμίζουν ξανά και ξανά να κάνουν αυτά τα ίδια βήματα. Μια ενιαία εντολή μπορεί να ολοκληρωθεί εύκολα, αλλά τα σύνολα οδηγιών φαινομενικά αγνοούνται ή δεν έχουν τελειώσει.

Τα σχέδια για το σχολείο μπορεί να είναι ένας εφιάλτης για ένα παιδί με εκτελεστικά ελλείμματα λειτουργίας. Ίσως να είναι αδύνατο και απογοητευτικό να βρούμε μια ιδέα για ένα σχέδιο ή να ξεκινήσουμε τα στάδια του σχεδιασμού. Μπορεί να διαπιστώσει ότι η παραμονή στο καθήκον κατά τη διάρκεια της εργασίας είναι ένας αγώνας και χάνει το ίχνος του χρόνου. Η παραμικρή διακοπή μπορεί να αποτρέψει εντελώς την ορμή. Η προβολή της μεγάλης εικόνας μπορεί να είναι αδύνατη ή η καταστροφή της μεγάλης εικόνας σε μικρότερα μέρη μπορεί να μην είναι έργο που μπορεί να διαχειριστεί. Όταν πρόκειται για τον προγραμματισμό και τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τα βήματα που πρέπει να γίνουν με ποια σειρά, υπάρχει περισσότερη απογοήτευση από την πρόοδο.

Στο σπίτι ή στο σχολείο, υπάρχουν απλά βήματα που μπορούν να πάρουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί για να βοηθήσουν κάθε παιδί που αγωνίζεται με ζητήματα εκτελεστικής λειτουργίας. Δημιουργήστε λίστες ελέγχου και διαγράμματα. Εικόνες, σημειώσεις και γραπτές οδηγίες μπορούν να βοηθήσουν ένα παιδί να μείνει στην εργασία όταν εργάζεται μέσω ενός έργου ή καθημερινών εργασιών. Διαχωρίστε περίπλοκες οδηγίες σε κομμάτια βήμα προς βήμα που μπορούν να επεξεργαστούν οπτικά.

Οι προγραμματιστές και τα ημερολόγια μπορούν να σχεδιαστούν για ωριαία, καθημερινή, εβδομαδιαία ή μηνιαία ρύθμιση στόχων. Ρυθμίστε ένα χρονοδιακόπτη που θα σας βοηθήσει να παρακολουθείτε το χρόνο που θα πρέπει να ολοκληρώσει κάθε εργασία. Αυτό μπορεί να την βοηθήσει να μάθει να μετράει τον απαραίτητο χρόνο για την εκτέλεση μικρότερων τμημάτων μεγάλων έργων. Ζητήστε από τον δάσκαλο του παιδιού να έχει ένα καθημερινό πρόγραμμα που δημοσιεύτηκε στην τάξη, ώστε να υπάρχει ένα οπτικό περίγραμμα των καθηκόντων της ημέρας. Ζητήστε του να επαναλάβει τις οδηγίες που δίνονται ή να βοηθήσει να γράψει τις οδηγίες με τρόπο που μπορεί πιο εύκολα να ακολουθήσει. Βεβαιωθείτε ότι όλοι καταλαβαίνουν τον γενικό στόχο και τα βήματα που θα ληφθούν για την επίτευξη του στόχου. Κάνε υπομονή.

Τα απλά βήματα μπορούν να βοηθήσουν τις οικογένειες και τις τάξεις να διαχειριστούν καλύτερα την εκτελεστική λειτουργία. Ζητήστε καταλύματα και τροποποιήσεις για να εγγραφείτε σε IEP και 504 σχέδια. Εάν οι γονείς δεν βλέπουν πρόοδο μετά την εφαρμογή των βημάτων, μιλήστε με τον διευθυντή περιπτώσεων παιδιού, λογοθεραπευτή, σχολικό σύμβουλο ή δάσκαλο για να δείτε εάν έχουν συστάσεις για περαιτέρω επαγγελματική παρέμβαση.

Οδηγίες Βίντεο: Paul Steiger, Executive Chairman, ProPublica @ iMEdD (Ενδέχεται 2024).