Μουσείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, Οντένσε, Δανία

• Ενδέχεται 4, 2024

Υπάρχει ένα ελάχιστο τέλος εισόδου για να μεταβείτε στο μουσείο Hans Christian Andersen στο Odense της Δανίας. Αλλά τίποτα δεν προετοιμάζει ένα για την καλά οργανωμένη βιτρίνα για την εκπληκτική ιδιοφυΐα ενός ανθρώπου. Όλοι όσοι επισκέπτονται το μουσείο θέλουν να μάθουν περισσότερα για τον άνθρωπο και τα παραμύθια του και δεν απογοητεύεστε από την εξαντλητική συλλογή στην οθόνη.

Λαμβάνοντας υπόψη ότι τα παραμύθια του έχουν μεταφραστεί σε 80 γλώσσες, είναι γνωστός και αναγνωρισμένος παγκοσμίως για την ιστορία του. Αυτό που οι περισσότεροι άνθρωποι δεν γνωρίζουν πολύ είναι οι πολύπλοκες περικοπές χαρτιού του Andersen. Πηγαίνοντας γύρω από το μουσείο συνειδητοποίησα ότι οι μερίδες του δεν μπορούσαν να διαχωριστούν από το γραπτό έργο του, όπως πάντα τις έκανε όταν είπε ένα παραμύθι, ειδικά αν το ακροατήριό του ήταν παιδιά. Ποτέ δεν υπήρχε μια ευθεία σύνδεση μεταξύ της περικοπής του χαρτιού και της ιστορίας, αλλά θα συνόδευε κάθε ιστορία με ένα κομμάτι χαρτιού το οποίο θα ξεδιπλωνόταν με το μεγάλο pizzaz, αναζωογονώντας τους εκπληκτικούς ακροατές του στο τέλος.

Περίπου 1.000 κομμάτια χαρτιού όλων των μεγεθών εξακολουθούν να υπάρχουν μέχρι σήμερα - πρωτόγονα στοιχεία και απλά tableaux καθώς και περισσότερα διακοσμητικά, εξελιγμένα μοσχεύματα. Ανήκουν σε έναν δικό τους κόσμο, αλλά όλοι έχουν τις ρίζες τους ακριβώς στην ίδια πλούσια, ευρέως αγκαλιάζουσα δημιουργική φαντασία που τον 19ο αιώνα επανάσταση στην παγκόσμια λογοτεχνία με μια μακρά σειρά παραμυθιών που μιλάνε για τα παιδιά και για το παιδί σε κάθε ενήλικος. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλές από τις περικοπές χαρτιού του Andersen δεν μπορούν να απορριφθούν, καθώς συχνά βρίσκονταν στην έρευνα του Andersen ως απλές εκτροπές και μικρά παιχνίδια ή απλώς θεωρήθηκαν αστείες και διασκεδαστικές. Στην πραγματικότητα και οι δύο είχαν ως στόχο να είναι μια ευχαρίστηση στο μάτι και μια πρόκληση στο μυαλό. Υπήρχε μια κρυμμένη έννοια για τις περικοπές χαρτιού όπως οι ιστορίες του, διασκεδαστικές στην επιφάνεια αλλά με μια κρυμμένη βαθύτερη έννοια.

Ο Andersen είχε μια παρόρμηση να "κόψει και να επικολλήσει" που ήταν εξίσου ισχυρή με την επιθυμία να γράψεις και να ταξιδεύεις. Ήταν σχεδόν πάντα οπλισμένος με ένα άσχημο, μεγάλο ψαλίδι, το οποίο θα μπορούσε να είναι αρκετά επικίνδυνο. Θα μπορούσαν να γλιστρήσουν από την τσέπη του και θα μπορούσε να καθίσει πάνω τους, πράγμα που συνέβη όταν ήταν στο δρόμο του απέναντι στο νησί Φουντέν σε ένα άμαξα με άλογο, με αποτέλεσμα να έπρεπε να έχει λουσμένο το οδυνηρό του πίσω μέρος και επίδεσμος!

Αλλά τις περισσότερες φορές αρπάζει το ψαλίδι του με ευχαρίστηση, και όταν διπλώνει το χαρτί μία ή δύο φορές και αρχίζει να κόβει από έναν διαμήκη ή εγκάρσιο άξονα, ήταν πάντα με κάποιο τρόπο μια απεικόνιση του τρόπου του μαγικού του παιχνιδιού, που προέκυψε από το τίποτα , και γρήγορα υλοποιήθηκε σε σχέδια, φιγούρες και τοπία. Μια περικοπή χαρτιού θα ήταν συχνά ένα μικρό παραμύθι από μόνο του σε χρόνο και χώρο, διπλωμένο μέσα και έξω σε διάφορες διαστάσεις και με έντονη αίσθηση των πιθανών επιπτώσεων του βάθους και της αντίθεσης.

Όταν ο Andersen άρχισε να γυρίζει τα κομμάτια χαρτιού γύρω από τις σταθερές άκρες του ψαλιδιού του, κανένα από τα παιδιά γύρω από το τραπέζι δεν ήξερε τι θα συνέβαινε. Του άρεσε να ξεκινά μιλώντας λίγο, και με αυτόν τον τρόπο θα ενσωματούσε ένα αυτοσχέδιο παραμύθι σχετικά με το θέμα ή τα θέματα της περικοπής χαρτιού. Συχνά θα σταματούσε για να προσθέσει ένα νέο διαμήκη ή εγκάρσιο άξονα στο χαρτί έτσι ώστε να σπάσει η συμμετρία και να προκαλέσει νέες γωνίες και προοπτικές.

Ενώ στο νηπιαγωγείο θα ήταν χαλαρή και κάτω στη γη με το ψαλίδι και το χαρτί στα χέρια του και μερικά επιλεγμένα παιδιά γύρω του. Τα παιδιά απαγορεύτηκαν να καθίσουν στην αγκαλιά του ή να σέρνουν στους ώμους του, αλλά να κάθονται σε σωστή απόσταση. Στη συνέχεια, ο Andersen, που από τότε που η παιδική του ηλικία είχε ονειρευτεί να γίνει ηθοποιός, θα ήταν στο στοιχείο του. Ήταν σε θέση - όπως μερικοί από τους μαθητές έχουν πει στο μουσείο - να κλαίει με θρηνή μάτια, να γελούν σε εύθυμες στιγμές, να ψιθυρίζουν να κάνουν κάτι τρομακτικό ή να τραγουδούν και να καμαρώνουν ακριβώς όπως απαιτούσε η προφορική του αφήγηση. Κι έπειτα, όταν τα τραγανή, ξηρά κλικ του ψαλιδιού έπαψαν και η φωνή του Άντερσεν έπεσε σιωπηλή, τελείωσαν τόσο η ιστορία όσο και η περικοπή του χαρτιού και το κομμάτι χαρτί αργά και προσεκτικά ξεδιπλώθηκε. Ίσως το "Anser" θα το έριχνε λίγο, και αμέσως μια ολόκληρη σειρά νεράιδων σε μικρές κρινόλες θα χορού μακριά από το ψαλίδι.

Οι περικοπές χαρτιού του Andersen φαίνονται να φτάνουν στο χρόνο, πίσω στην παιδική του ηλικία μέχρι την έντονα προληπτική μητέρα του και τον ορθολογιστικό, παραδεισένιο πατέρα του στο εργαστήριο του τσαγιού του, που σφίγγεται σε μια γωνιά του μικρού δωματίου στο Munkemøllerstræde στο Odense.

Οδηγίες Βίντεο: Η Παραμυθού - Το κοριτσάκι με τα σπίρτα (Ενδέχεται 2024).