Διαδρομές σε κύριο κολλέγιο

• Ενδέχεται 9, 2024

Είναι λογικό οι δεκαεπτάχρονες να μην γνωρίζουν τι θέλουν να κάνουν για το υπόλοιπο της ζωής τους. Ομοίως, είναι εξίσου λογικό ότι οποιοσδήποτε δεκαεπτάχρονων μπορεί να μην γνωρίζει ποιο είναι το κύριο σώμα που πρέπει να δηλώσει. Προσθέστε ότι υπάρχουν εκατοντάδες μεγάλες εταιρείες που είναι διαθέσιμες για τους σημερινούς φοιτητές και ότι στο χώρο της παγκόσμιας αγοράς αναδύονται συνεχώς νέα πεδία και σταδιοδρομίες. Το αποτέλεσμα καθιστά τις πιθανές επιλογές πολύ πιο περίπλοκες. Οι νέοι μαθητές, συνεπώς, χρειάζονται το περιθώριο να εξερευνήσουν διαφορετικούς τομείς μελέτης, να ανακαλύψουν τι θα καταπνίξει τη δίψα τους για γνώση και να ικανοποιήσει τις προσωπικές τους φιλοδοξίες. Κατά γενικό κανόνα, η επιλογή ενός σημαντικού πρέπει να συμβάλει στον προσδιορισμό μιας κατεύθυνσης καριέρας, όχι απαραίτητα να καθορίσει μια συγκεκριμένη σταδιοδρομία. Το κολλέγιο πρέπει να είναι ένα ταξίδι εξερεύνησης, αυτοανακάλυψης και εμπλουτισμού που οδηγεί σε πολλές πιθανές πορείες προς μια σταδιοδρομία. Παρόλα αυτά, ποτέ δεν είναι πολύ νωρίς για το παιδί σας να εντοπίσει το "πάθος" του.
Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν ακόμα και τα μικρά παιδιά να αρχίσουν να εξερευνούν τι θα ήθελαν ως μελλοντική κατεύθυνση. Τα πρώτα βήματα πρέπει να αρχίσουν με το σχολείο, τις εξωσχολικές δραστηριότητες, τα χόμπι και τα ενδιαφέροντα. Παρατηρήστε τι σχολείο υποθέτουν τα παιδιά σας. Πού υπερέχουν; Ποιες συγκεκριμένες αποστολές τους αιχμαλωτίζουν; Ποιες κατευθύνσεις ενδέχεται να αναφέρουν αυτές οι αναθέσεις; Βοηθήστε τα παιδιά σας να συνειδητοποιήσουν και να εκτιμήσουν αυτό που τους ταιριάζει φυσικά. Υπάρχουν δραστηριότητες μετά το σχολείο που τους αρέσει ή ίσως να προσπαθήσουν; Σε ποιες δραστηριότητες ή θέματα τείνουν να χάσουν και να περάσουν ώρες; Τα παιδιά σας έχουν χόμπι που ενδεχομένως να παρέχουν ενδείξεις; Υπάρχει ένα συγκεκριμένο θέμα για το οποίο θέτουν συνεχώς ερωτήσεις;
Ας δούμε μερικά παραδείγματα από τις πολλές κατευθύνσεις που μπορεί να πάρει ένα ενδιαφέρον. Ένα παιδί που δεν μπορεί να αποκόψει τον εαυτό του από παιχνίδια υπολογιστή μπορεί να υποδηλώνει μια γοητεία με κάτι σαν τις επιστήμες των υπολογιστών, το σχεδιασμό του συστήματος υπολογιστών, την ανάπτυξη λογισμικού, τη μηχανική, τη ρομποτική, τον αυτοματισμό, την τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης, τις ψηφιακές επικοινωνίες, , σχεδιασμός παιχνιδιών, σχεδιασμός ιστοσελίδων, γραφιστική, ψηφιακή τέχνη, κινούμενα σχέδια, τεχνολογία ήχου, ειδικά εφέ, επεξεργασία ή παραγωγή ταινιών, κοινωνική ψυχολογία ή ακόμα και εφαρμοσμένα μαθηματικά ή θεωρία παιχνιδιών. Υπάρχουν πολλές διαφορετικές κατευθύνσεις που μπορεί να πάρει μια νεανική γοητεία, φιλοξενώντας πολλά διαφορετικά επίπεδα ικανότητας.
Ως άλλο παράδειγμα, ένας νεαρός που ξοδεύει κάθε ξυπνητήρι στο χώρο του μπέιζμπολ και συλλέγει κάρτες μπέιζμπολ μπορεί να βρει ικανοποίηση στην αθλητική ιστορία, τη σωματική αγωγή, την αθλητική εκπαίδευση, τη διοργάνωση αθλημάτων, την καθοδήγηση, τον σχεδιασμό αθλητικού εξοπλισμού ή τη μηχανική, το γράψιμο, τη διαχείριση αναψυχής, την αναζήτηση ταλέντων ή τον τομέα φιλοξενίας. Επιπρόσθετα, το παιδί αυτό θα μπορούσε τελικά να επιδιώξει το σχεδιασμό προϊόντων, τη διαφήμιση, τις μαζικές επικοινωνίες, το μάρκετινγκ ειδικών προϊόντων, τις δημόσιες σχέσεις, τους ανθρώπινους πόρους, το εμπόριο, τη χρηματοδότηση, τη διοίκηση επιχειρήσεων ή τις στατιστικές. Όλοι μπορούν να εφαρμόσουν, με κάποιο τρόπο, την αφοσίωση σε ένα άθλημα.
Το θέμα είναι ότι μια παιδική αγάπη μπορεί να είναι μια υπαινιγμός για ένα μελλοντικό πάθος και από αυτήν μια πληθώρα ευκαιριών και μια ποικιλία κατευθύνσεων μπορεί να εξελιχθεί. Υπάρχουν όλοι οι τρόποι με τους οποίους ένας δημιουργικός γονιός μπορεί να καθοδηγήσει τα παιδιά για να εξερευνήσουν μελλοντικές διαδρομές.
Βοηθήστε τα παιδιά σας να συνηθίσουν να μιλάνε με άτομα με διαφορετικά επαγγέλματα. Ενθαρρύνετε τους να κάνουν ερωτήσεις σχετικά με το τι κάνουν οι άνθρωποι και πώς γίνονται ενδιαφέροντα για τους τομείς τους. Ρωτήστε τους ανθρώπους που γνωρίζετε αν υπάρχουν ειδικές διευθετήσεις που μπορούν να γίνουν για έναν νεαρό που δείχνει ενδιαφέρον για τη δουλειά του ή, εναλλακτικά, αν μπορεί να αφιερώσει μία ώρα σε μια συνομιλία. Ένα άλλο σπουδαίο μονοπάτι για εξερεύνηση υπάρχει στις πολυάριθμες κολέγια και πανεπιστημιακές πανεπιστημιουπόλεις ή βιομηχανικές εγκαταστάσεις που εκτελούν θερινά προγράμματα Καθένας έχει σχεδιαστεί για να παρέχει εμπειρίες μάθησης κατάλληλη για την ηλικία για τους νέους και είναι ένας καλός τρόπος για να δοκιμάσετε ή να καλλιεργήσετε ενδιαφέροντα.
Οι μαθητές γυμνασίου μπορούν να βρουν εργασία με μερική απασχόληση ή θερινή πρακτική άσκηση που θα επιτρέψει τη διεξαγωγή επιτόπιου ελέγχου, χωρίς να αναλάβει μακροπρόθεσμη δέσμευση. Αν τους αρέσει, μπορούν να βρουν άλλες ευκαιρίες για να εξερευνήσουν περαιτέρω τον τομέα ή μπορεί να είναι απλά αρκετό για να γνωρίζουν ότι ένα κύριο κολέγιο ή σταδιοδρομία στον τομέα αυτό θα ήταν ένα μεγάλο λάθος.
Διοργανώστε τόσο επίσημες όσο και ανεπίσημες "εκδρομές". Ο αναδυόμενος επιστήμονας θα μπορούσε να απολαύσει μια ματιά σε ένα πεδίο επιστήμης με την επίσκεψη σε ένα εργαστήριο ή ένα μουσείο, την παρακολούθηση μιας τοπικής ή περιφερειακής επιστημονικής έκθεσης, την πεζοπορία ή το κάμπινγκ με μέλη της οικογένειας, εργάστηκε σε ένα έργο περιβαλλοντικής αποκατάστασης ή εξολόθρευσης της πόλης επιχειρηματική εγκατάσταση. Ο αρχάριος συγγραφέας θα ήθελε να παρακολουθήσει ένα πρόγραμμα δημιουργικής δημιουργίας γραπτού λόγου, να γράψει για το σχολικό βιβλίο, να προσπαθήσει να δημοσιεύσει σε περιοδικό παιδιών ή εθελοντής να διαβάσει σε μικρά παιδιά στην τοπική βιβλιοθήκη. Ο ηθοποιός ή η ηθοποιός στην οικογένεια μπορεί να δοκιμάσει μια συναυλία με τοπικό κοινοτικό θέατρο, να παρακολουθήσει παραστάσεις σε μια τοπική πανεπιστημιούπολη ή επίσης να διαβάσει σε μικρούς στην τοπική βιβλιοθήκη.Διάφορες ευκαιρίες για εξερεύνηση, όπως αυτές, υπάρχουν για τα παιδιά. Μπορεί να βρουν κάτι για να αγαπήσουν, να ανακαλύψουν ότι δεν αγαπούν τι νόμιζαν ότι έκαναν ή βρίσκουν ένα εντελώς νέο πάθος.
Το σημαντικό είναι να παρακολουθείτε τη μεγάλη εικόνα - υπάρχουν πολλές ενδείξεις ότι ένας άγρυπνος γονέας μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να ανακαλύψει. Αναγνωρίστε και καταλάβετε ότι τα παιδιά αλλάζουν το μυαλό τους για το τι θέλουν να κάνουν και χρειάζονται άφθονες ευκαιρίες για να εξερευνήσουν πολλά διαφορετικά μονοπάτια πριν να μπορέσει ο σωστός να παρουσιαστεί. Και όταν τελικά πηγαίνουν στο κολέγιο, θυμηθείτε - "αδήλωτη" είναι συχνά ο μεγαλύτερος σημαντικός στην πανεπιστημιούπολη.

Ο Δρ Eichel παρακολούθησε το πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης, Amherst ως προπτυχιακό, στη συνέχεια UCLA όπου έλαβε το M.S. και Ph.D. σε τομείς της ανθρώπινης ανάπτυξης και κατέχει τόσο διοικητικές όσο και διδακτικές θέσεις. Εκεί, απέκτησε το πανεπιστημιακό υπόβαθρο της διοίκησης φοιτητών, συμπεριλαμβανομένης της παροχής συμβουλών για τις δεξιότητες μάθησης, την καθοδήγηση ενός προγράμματος μέντορα για πρωτοετείς φοιτητές και τη μεταφορά φοιτητών για να διευκολύνει την προσαρμογή τους στο σχολείο και την εξειδίκευση σε μαθήματα γυμνασίου και κολλεγίου για τον εντοπισμό και την αποκατάσταση ακαδημαϊκών θεμάτων. Ενώ στην UCLA, δημιούργησε ένα πρόγραμμα διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για φοιτητές που απευθύνονται σε μεταπτυχιακά και επαγγελματικά σχολεία.
Όταν επέστρεψε στη Μασαχουσέτη, ο Δρ. Eichel συνέχισε να εργάζεται με φοιτητές και οικογένειες, βοηθώντας τους να τους καθοδηγήσουν μέσω της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για κολλέγια και πανεπιστήμια. Η εκπαιδευτική συμβουλευτική της πρακτική, Pathways Consulting Services, βρίσκεται στην περιοχή Boston MetroWest, όπου ειδικεύεται στη διαδικασία σχεδιασμού κολλεγίων, προσαρμοσμένη στις ανάγκες των φοιτητών. Εκτός από την ιδιωτική πρακτική της, αυτή τη στιγμή εργάζεται επίσης με τη Βρετανική Σχολή της Βοστόνης.

Οδηγίες Βίντεο: my college morning routine ☺︎ (Ενδέχεται 2024).