Πωλούν τα παιδιά μας κάτω από τον ψηφιακό ποταμό

• Απρίλιος 30, 2024

Σχεδόν κάθε μέρα η δική μου τοπική εφημερίδα παρουσιάζει μια ιστορία για το τι κάνουν οι τοπικοί εκπαιδευτικοί για να προετοιμαστούν για την εφαρμογή των κοινών βασικών προτύπων.

Το επίκεντρο των καλοκαιρινών εργαστηρίων είναι η τεχνολογία και οι ηγέτες του εργαστηρίου είναι συνήθως τεχνικοί και διαχειριστές και όχι ακαδημαϊκοί ειδικοί.

Τα κοινά βασικά πρότυπα έχουν πολλά να πουν για το παραδοσιακό ακαδημαϊκό θέμα, αλλά οι εκπαιδευτικοί φαίνεται να έχουν μανδαλωθεί σε συσκευές υπολογιστών και το Διαδίκτυο ως μαγικό σφαιρίδιο που θα τους επιτρέψει να μετατρέψουν κάθε παιδί σε "έναν ανεξάρτητο κριτικό στοχαστή πλήρως προετοιμασμένο για το μέλλον,"

Σε ένα πρόσφατο άρθρο με τίτλο "Οι μαθητές ενθουσιασμένοι για την έρευνα", οι αρχές που αναφέρθηκαν από τον δημοσιογράφο περιλαμβάνουν:

• ειδικός σε θέματα τεχνολογικού προγράμματος σπουδών
• Διευθυντής εκπαίδευσης και τεχνολογίας εκπαίδευσης
• Διευθυντής της K-12 επιστήμης και εκπαιδευτικής τεχνολογίας
• ένας βοηθός επιθεωρητής για τη διδασκαλία και την εκμάθηση σε βαθμούς προκριματικών μέχρι έβδομου.

Η ώθηση των δηλώσεων αυτών των αρχών είναι ότι τα έντυπα μέσα ενημέρωσης είναι νεκρά και ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται πλέον να μάθουν να χρησιμοποιούν βιβλία. Σιωπηρή είναι η ιδέα ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται πλέον να μάθουν να χειρίζονται το στυλό και το χαρτί.

Ο ειδικός στο πρόγραμμα σπουδών τεχνολογίας αναφέρεται ως λέγοντας, η έρευνα δεν είναι πλέον μια μεγάλη στοίβα βιβλίων που έχουν συσσωρευτεί σε ένα τραπέζι πια.

Ο διευθυντής της επιστημονικής και εκπαιδευτικής τεχνολογίας K-12 λέει, Δεν υπάρχει άλλο εργαλείο για την έρευνα. Είναι ο εσωτερικόςt.

Ο βοηθός επιθεωρητής λέει πώς τα παιδιά προ-παιδικής ηλικίας έκανε αναφορές σε ένα iPad.

Η κριτική σκέψη δεν είναι κάτι νέο
Οι εκπαιδευτικοί που αναφέρονται σε τέτοια άρθρα μιλούν σαν πριν από τον Common Core και την τεχνολογία που λατρεύει, η κριτική σκέψη δεν ήταν μέρος της σχολικής εμπειρίας. Ο ειδικός για το πρόγραμμα σπουδών τεχνολογίας, για παράδειγμα, λέει, Η έρευνα σε στοιχειώδεις βαθμούς δεν είναι νέα, αλλά απαιτεί κριτική σκέψη από τους μαθητές.

Σκουπίδια.

Ακολουθεί ένας ορισμός της κριτικής σκέψης:
η διανοητική διαδικασία της ενεργητικής και επιδέξιας σύλληψης, εφαρμογής, ανάλυσης, σύνθεσης και αξιολόγησης των πληροφοριών ώστε να επιτευχθεί απάντηση ή συμπέρασμα

Η κριτική σκέψη είναι μια ικανότητα που συνοδεύει τη μάθηση. Οι σπουδαστές πρέπει να χειραγωγήσουν το υλικό καθώς το μαθαίνουν. Αυτός ο χειρισμός περιλαμβάνει την εφαρμογή, την ανάλυση, κλπ. Για παράδειγμα, ένα παιδί που έχει διδάξει τη σχέση μεταξύ των γραμμάτων και των ήχων ομιλίας κάνει χρήση κριτικής σκέψης για να γράψει και να διαβάσει λέξεις με αυτή τη γνώση.

Οι μετατοπίσεις παραδειγμάτων δεν είναι τίποτε νέο
Ο τεχνολόγος μιλάει για ένα αλλαγή παραδείγματος. Αυτός είναι ένας όρος που ακούει πολύ από τους μεταρρυθμιστές του σχολείου. Τι σημαίνει?

Ένα πρότυπο είναι ένα μοτίβο. Όταν οι άνθρωποι μιλάνε για "αλλαγές σχήματος", αυτό σημαίνει μόνο ότι οι άνθρωποι έκαναν τα πράγματα με έναν τρόπο και στη συνέχεια άρχισαν να τα κάνουν με διαφορετικό τρόπο. Για παράδειγμα, πριν τελειοποιηθεί ο κινητήρας εσωτερικής καύσης, οι κύριες μορφές προσωπικής μεταφοράς τροφοδοτήθηκαν από ανθρώπους και βύθιση ζώων. Στη συνέχεια, με την εμφάνιση φθηνών αυτοκινήτων, το μοτίβο μεταφοράς άλλαξε.

Στην εκπαίδευση, πολύ πριν από τα κοινά βασικά πρότυπα και το Διαδίκτυο, οι δάσκαλοι ανέθεσαν ερευνητικά προγράμματα που οι φοιτητές ολοκλήρωσαν με τη βοήθεια βιβλίων και προσωπικών συνεντεύξεων. Το νέο πρότυπο είναι να ζητήσετε από την Google.

Οι γονείς συμβουλεύονται να βεβαιωθούν ότι ο χρόνος K-3 δεν σπαταλιέται από μη παραγωγικό χρόνο υπολογιστών όταν τα παιδιά τους πρέπει να είναι δεξιότητες γραμματισμού χωρίς μάθηση.

Οδηγίες Βίντεο: The myth of Cupid and Psyche - Brendan Pelsue (Απρίλιος 2024).