Διδασκαλία εκατό παιδιά ταυτόχρονα

• Ενδέχεται 14, 2024

100 παιδιά - εκατό παιδιά στην τάξη μου για το μάθημα Bachelor of Vocations; Περάσαμε σχεδόν έξω. Χρειαζόμουν ένα μικρόφωνο για να διδάξω τόσους πολλούς, σοβαρά δεν θα μπορούσα ποτέ να διδάξω ένα τέτοιο πλήθος χωρίς ένα μικρόφωνο. Αλλά είμαι στην 4η μέρα μου και δεν είναι τόσο κακό πραγματικά, εκτός από τη συμπεριφορά σαν λοχίας. Αυτό είναι το δεύτερο έτος λειτουργίας του Bvoc και έτσι η διοίκηση έχει συνεντεύξει τα παιδιά πριν τα επιλέξει ευτυχώς.

Πέρυσι μόλις ξεκινούσαν, οπότε το 'πάρουν όλα' ήταν το σύνθημα. Αυτό κάνει τη διδασκαλία εκείνων που είναι εκεί μόνο για το πτυχίο και όχι για τη μάθηση, ένας πονοκέφαλος για τον δάσκαλο.

Ξεκίνησαν με τους να εισαγάγουν τους εαυτούς μου και το υπόλοιπο της κατηγορίας. Έχω ένα slammer μιας PPT όπου παρουσιάζω τον εαυτό μου που βρίσκω γενικά βοηθά. Όταν τα παιδιά θεωρούν ότι είστε αρκετά κατάλληλοι για να διδάξετε το επίπεδό τους και ότι τα πτυχία που σας απασχολούν προέρχονται από τη Δύση, η συμπεριφορά αλλάζει αυτόματα και σέβονται ένα άτομο με εμπειρία και «παλαιότερο». Οι εκατό προέρχονται από όλη την Ινδία και το Ντουμπάι. Και τόσοι πολλοί στην τάξη ήταν μακριά από το σπίτι στην PG's (πληρώνουν καταλύματα) που είναι τρομακτικά δαπανηρή.

Έτσι, η πρώτη τάξη συνήθως καλώ ένα από τα παιδιά που έπρεπε να επαναλάβω και να τους ζητήσω να πείτε στην τάξη τον λόγο για τον οποίο επαναλαμβάνουν. Σχεδόν πάντα οφείλεται στην έλλειψη επαρκούς συμμετοχής. Όταν ένας φοιτητής μοιράζεται, ο αντίκτυπος είναι μεγαλύτερος που έχω βρει αντί να μιλήσει ο δάσκαλος. Τα ινδικά παιδιά είναι χαλασμένα από τους γονείς και εκεί βρίσκεται το πρόβλημα.

Το κολέγιο είναι αρκετά επιεικής και απαιτεί 75% παρακολούθηση, αλλά πολλοί μαθητές παίζουν τον ανόητο και τελικά τα κακά τους πράγματα πλησιάζουν. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο από την πρώτη τάξη εξηγώ ότι η τάξη bunking είναι ανύπαρκτη στη Δύση. Εκεί τα παιδιά πληρώνουν για τη δική τους εκπαίδευση κολλεγίων, έτσι δεν υπάρχει θέμα της έλλειψης τάξης. Μόνο εδώ, όπου οι γονείς πληρώνουν για την πανεπιστημιακή εκπαίδευση του παιδιού τους, χρησιμοποιούν αυτή τη φορά για να τρέξουν γύρω από την πόλη χάνοντας χρόνο.

Το πρώτο βιβλίο που επιλέξατε είναι το The Kite Runner του Khaled Hoisenni για την ανάγνωση της κλάσης. Επιλέγω συνήθως βιβλία που τα ενθαρρύνουν να διαβάσουν. Πρέπει να έχουν λίγη βία και λίγο ρομαντισμό, σκέφτηκαν ότι απολαμβάνουν αληθινά Goldings "Ο Άρχοντας των Μύλων". Ένα χρόνο έκανα και το "The Scarlet Pimpernel" από τον Broness Orczy, το αγαπημένο μου όταν ήμουν στην ηλικία τους.

Τώρα λοιπόν υπάρχουν πέντε ομάδες και κάθε ομάδα πρέπει να εργαστεί ως ομάδα και να έρθει και να πει στην τάξη ποιο βιβλίο απολάμβανε περισσότερο. Κάνουν ένα PPT και κάνουν ένα είδος επίδειξης και λένε. Φυσικά παίρνετε τους τεμπέλης που δεν συμμετέχουν αλλά υπάρχουν πολλοί που έρχονται προς τα εμπρός και ο πάγος σπάει και η τάξη παίρνει σε συζητήσεις σχετικά με το βιβλίο που ομιλείται.

Την επόμενη εβδομάδα θα διαβάσουν τέσσερα κεφάλαια του The Kite Runner και θα βρουν τα παράθυρα που απολάμβαναν ή όχι και έτσι ελπίζω να συμπληρώσω το βιβλίο μαζί τους. Επίσης, δουλεύω μαζί τους μια γραμματική παιδείας. Αυτή είναι η γενιά των SMS και η απίστευτη σκέψη που μπορεί να ακούγεται, γράφουν ένα εγώ με ένα χαμηλό κι εγώ --- τη μάστιγα του SMS.

Οδηγίες Βίντεο: Θεμελίωση της ενισχυτικής δύναμης ερεθισμάτων στη διδασκαλία παιδιού με Εύθραυστο Χ Σύνδρομο (Ενδέχεται 2024).