Όταν οι φοιτητές αγνοούν τους εκπαιδευτικούς

• Ενδέχεται 17, 2024

Η έλλειψη σεβασμού από τα παιδιά και τους εφήβους προς τους ενήλικες στην εξουσία, συμπεριλαμβανομένων των γονέων, είναι σε επιδημικές αναλογίες. Ο αντίκτυπος που δημιουργεί αυτή η κατάσταση στα σχολεία είναι ευρέως διαδεδομένος και ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό στον τύπο και τη σοβαρότητα του περιστατικού. Η έλλειψη σεβασμού στην τάξη μπορεί να κυμαίνεται από το να αρνείται να λάβει θέση όταν ζητείται να επιδιώξει αντίποινα για πειθαρχία ή φτωχούς βαθμούς. Τα αποτελέσματα αυτής της έλλειψης σεβασμού μπορούν να συμπεριλαμβάνουν προκλητικές αντιδράσεις, λεκτικές επιθέσεις και φυσικές επιθέσεις, μερικές από τις οποίες οδηγούν σε θάνατο.

Οι αναφορές που βρήκα κατά τη διάρκεια της έρευνάς μου περιελάμβαναν εκείνη ενός δασκάλου ο οποίος επιτέθηκε αφού επέμεινε ότι ένας από τους μαθητές της πήρε τη θέση του για να μπορέσει να ξεκινήσει την τάξη. Το κορίτσι πλησίασε τον δάσκαλό της, κλίνει στο πρόσωπό της, καταραμένο και απειλητικό. Όταν ο δάσκαλος είπε στον μαθητή ότι την απειλούσε και ότι ο δάσκαλος θα υπερασπίστηκε τον εαυτό του αν χρειαζόταν, ο μαθητής άρχισε να χτυπάει τον δάσκαλο με τις γροθιές της. Ο δάσκαλος δεν υπερασπίστηκε τον εαυτό του και έλαβε ένα σπασμένο αιμοφόρο αγγείο στο μάτι και άλλους μικρούς τραυματισμούς. Όταν ο κύριος έλαβε απόφαση για το περιστατικό, αποφάνθηκε ότι ο δάσκαλος προκάλεσε τον μαθητή.

Πρόκειται για ένα πρωταρχικό παράδειγμα του προβλήματος που πρέπει να αντιμετωπιστεί αν θέλουμε να δούμε ότι οι σπουδαστές μας επωφελούνται περισσότερο από το σύστημα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το νεαρό κορίτσι θα έπρεπε να έχει διδαχθεί από νεαρή ηλικία ώστε να επιδεικνύει σεβασμό για τους ενήλικες σε θέσεις εξουσίας, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών. Αν δεν επρόκειτο να εγκατασταθεί όταν χτύπησε το κουδούνι για μάθημα, θα έπρεπε να πήρε αμέσως τη θέση της όταν της ρώτησε ο δάσκαλος της. Η απειλή και η κατάρα του δασκάλου της δεν θα έπρεπε ποτέ να διασχίσει το μυαλό της. Το πιο θλιβερό είναι η έλλειψη υποστήριξης από τη σχολική διοίκηση όταν ο δάσκαλος ξυλοκοπήθηκε. Παρά το γεγονός ότι δήλωσε ότι θα υπερασπίστηκε τον εαυτό της, ο δάσκαλος δεν επέστρεψε πίσω στο φοιτητή μία φορά.

Άλλα επεισόδια περιλαμβάνουν έναν προπονητή που χτυπήθηκε με μεταλλικό σωλήνα όταν έσπασε μια μάχη επειδή οι μαχητές δεν ήθελαν να σταματήσουν. τρεις φοιτητές που ένωσαν μαζί τους για να συντρίψουν τα χάπια που βρέθηκαν στα οικιακά γραφεία τους και να τα βάλουν στο μπουκάλι νερό ενός δασκάλου όταν ήταν έξω από το δωμάτιο. ένας σπουδαστής που σκότωσε έναν δάσκαλο με ένα μολύβι επειδή ο δάσκαλος της είπε ότι η τάξη της μαθηματικής εργασίας ήταν λανθασμένη. και μια φοιτήτρια που πρόσθεσε την Visine στον καφέ του δασκάλου της επειδή "δεν είναι απλά ένας καλός δάσκαλος". (Γνωρίζατε ότι η κατάποση του Visine μπορεί να προκαλέσει σοβαρή εντερική δυσφορία και κώμα;)

Όταν βρισκόμουν στο γυμνάσιο, βρισκόμασταν στις θέσεις μας, όταν χτύπησε το κουδούνι για μάθημα. δεν μιλήσαμε ενώ ο δάσκαλος μιλούσε. κάναμε όπως μας είπαν. και δεν θεωρήσαμε να χτυπάμε έναν δάσκαλο. Το χειρότερο περιστατικό που έζησα ήταν όταν ένας άλλος φοιτητής πήρε το δάσκαλό μας ύψους 4 ποδιών ψηλά και το τοποθετούσε απαλά στο τρικέ τεσσάρι ψηλό κάδο απορριμμάτων στην τάξη μας. Αυτός ο ίδιος φοιτητής πήρε αμέσως τον εαυτό του κάτω στο γραφείο του διευθυντή και γύρισε τον εαυτό του. Ο δάσκαλος δεν τραυματίστηκε, αν και ήταν απόλυτα disrespected.

Τι συνέβη ότι τα παιδιά μας τώρα πιστεύουν ότι δεν χρειάζεται να επιδείξουν σεβασμό και ότι η βία στην απάντηση στα προβλήματά τους; Μια πιθανή αιτία είναι ότι τα παιδιά και οι έφηβοι δεν λαμβάνουν επαρκή ποσότητα γονικής εποπτείας και διδασκαλίας. Πιστεύω ότι μπορούμε να συμφωνήσουμε ότι ο χρόνος είναι πολύτιμος. Όντας ένας μόνο γονέας, είναι πενιχρά φανερό ότι έχουμε τόσο πολύ χρόνο για να γεμίσουμε τόσο πολλές ευθύνες. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι πολύ σημαντικό να χρησιμοποιήσουμε το χρόνο που έχουμε στο όφελος του. Βεβαιωθείτε ότι έχετε δείπνο με τα παιδιά σας τουλάχιστον τέσσερις νύχτες την εβδομάδα μπορεί να είναι κρίσιμο για να τους βοηθήσετε να αποκτήσουν και να διατηρήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να συναλλάσσονται με άλλους στον πραγματικό κόσμο και παρέχει μια εξαιρετική ευκαιρία για σας να έχετε την πλήρη προσοχή τους για σημαντικές συνομιλίες - ή απλά μια μικρή οικογενειακή διασκέδαση. Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο καθιστά ευκολότερο από ποτέ να μείνετε σε επαφή με τους εκπαιδευτικούς. Κάνετε ένα σημείο να εισαγάγετε τον εαυτό σας και να τους αφήσετε μια γραμμή όλο το χρόνο για να αξιολογήσετε την απόδοση του μαθητή σας - τόσο σε ακαδημαϊκό όσο και σε επίπεδο συμπεριφοράς. Η εκκίνηση αυτής της ανακοίνωσης θα επιτρέψει στους εκπαιδευτικούς του φοιτητή σας να γνωρίζουν ότι ενδιαφέρεστε για την εκπαίδευσή τους και ότι είστε εκεί για να τις υποστηρίξετε καθώς διδάσκουν το παιδί σας. Μιλήστε στα παιδιά σας. Παίρνει λίγο περισσότερη προσπάθεια για να ολοκληρώσετε, ωστόσο, προσπαθήστε να ρωτήσετε τις ερωτήσεις σπουδαστών σας που δεν μπορούν να απαντηθούν με "ναι" ή "όχι". Είναι η φύση τους να περιορίζουν στο ελάχιστο τις συνομιλίες με τους γονείς, οπότε αν μπορούν να απαντήσουν με μονοσυλλέκτες, θα το κάνουν. Προκάλεσε σε μια συζήτηση και μπορεί να μάθεις αρκετά που δεν ήξερες για τα παιδιά σου.

Όλα τα παιδιά μας πρέπει να μάθουν τις κοινές ευγένειες. Φαντάζομαι ότι οι περισσότεροι από εμάς πιστεύουμε ότι τους έχουμε διδάξει καλά σε αυτόν τον τομέα. Ωστόσο, τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα από το παράδειγμα. Εκτιμήστε τα παραδείγματα που ρυθμίζετε όταν ασχολείστε με τον αδιαφορημένο υπάλληλο παντοπωλείο, τον απατηλό οδηγό που σας κόβει ή το αφεντικό που σας κάνει να θέλετε να τραβήξετε τα μαλλιά σας έξω.Παρουσιάζετε τη συμπεριφορά που θα θέλατε να διαμορφώνουν τα παιδιά σας σε παρόμοιες καταστάσεις; Όταν τα παιδιά βλέπουν τους γονείς τους να συμπεριφέρονται με κάποιο τρόπο, πιστεύουν ότι αυτή η συμπεριφορά είναι αποδεκτή. Όλοι μας γλιστράμε, αλλά αν το κάνουμε αυτό μπροστά στα παιδιά μας, θα πρέπει να διορθώσουμε τους εαυτούς μας και να επισημάνουμε στα παιδιά μας ότι υπάρχει καλύτερος τρόπος να αντιμετωπιστεί η κατάσταση.

Πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά μας πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τις δύσκολες καταστάσεις με θετικό τρόπο. Πρέπει να τους δείξουμε πώς να μιλήσουν αποτελεσματικά με τους δύσκολους ανθρώπους. Πρέπει να τους βοηθήσουμε να καταλάβουν ότι δεν πρόκειται να είναι τέλειοι και δεν αναμένεται να είναι τέλειοι για να τους βοηθήσουν να καταλάβουν ότι δεν χρειάζεται αμυντικός χαρακτήρας όταν αντιμετωπίζουν διορθωτικά μέτρα. Πρέπει να διαμορφώσουμε αυτή τη συμπεριφορά, επίσης. Η παραδοχή στα δικά μας λάθη και ατέλειες τους επιτρέπει να γνωρίζουν ότι είναι εντάξει να είναι "ανθρώπινη". Υπάρχει μια ευρεία ποικιλία διαθέσιμων μηχανισμών αντιμετώπισης και πρέπει να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να τα διερευνήσουν για να βρουν αυτό που τους ταιριάζει καλύτερα.

Οι προτάσεις μου είναι ήσσονος σημασίας και έχουν ως στόχο να αντιμετωπίσουν τα δευτερεύοντα περιστατικά έλλειψης σεβασμού. Όσον αφορά τα κύρια προβλήματα συμπεριφοράς που προκύπτουν από την κατάφωρη έλλειψη σεβασμού, φοβάμαι ότι δεν υπάρχει σαφής λύση. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συνεργάζονται και να αλληλοϋποστηρίζονται όταν ασχολούνται με τις ακραίες περιπτώσεις. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν ότι έχουν την υποστήριξη της διοίκησης όταν πρέπει να λάβουν μέτρα για την πειθαρχία των σπουδαστών. Οι γονείς δεν πρέπει να φοβούνται να ζητούν βοήθεια για τα παιδιά τους όταν συνειδητοποιούν ότι έχουν εξαιρετικές αντιδράσεις σε πειθαρχικά ζητήματα. Είναι αναμφισβήτητο ότι από τη στιγμή που τα παιδιά μας ενεργούν σε αυτό το άκρο στο σχολείο, οι ίδιες συμπεριφορές έχουν ήδη βιώσει στο σπίτι. Αγνοώντας το δεν θα το κάνει να φύγει.

Με προσπάθεια, μπορούμε να αρχίσουμε να κάνουμε μια διαφορά με το πρόβλημα της έλλειψης σεβασμού προς την εξουσία στα σχολεία μας. Θα χρειαστεί πολλή δουλειά και δεν μπορούμε να παραιτηθούμε, ακόμη και όταν αισθανόμαστε ότι δεν υπάρχει ελπίδα. Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να σας μιλήσουν για το τι βλέπουν στις αίθουσες διδασκαλίας τους και να τους βοηθήσουν να καταλάβουν ότι υπάρχει καλύτερος τρόπος.

Οδηγίες Βίντεο: The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy (Ενδέχεται 2024).