Προικισμένα παιδιά και πρώιμη ετοιμότητα του κολλεγίου

• Απρίλιος 29, 2024

Ένας σημαντικός αριθμός προικισμένων παιδιών λαμβάνει μαθήματα κολλεγίων πριν από την αποφοίτησή τους στο γυμνάσιο ή την ηλικία των 18 ετών. Υπάρχουν πολλοί τρόποι να εξασφαλιστεί ότι η πρώτη έκθεση σε μαθήματα κολλεγίων θα είναι μια θετική εμπειρία. Μελέτες έχουν δείξει ότι οι περισσότεροι παλαιοί συμμετέχοντες στο κολέγιο είναι ενθουσιασμένοι με τη ριζική επιτάχυνσή τους και είναι πιο προσιτοί για να πάρουν βαθμούς προχωρημένους από τους μη επιταχυνόμενους ομοφυλόφιλους ομολόγους τους.

Ο νεαρός φοιτητής πρέπει να είναι έτοιμος να κάνει καλύτερα από τον μέσο όρο και να συμπεριφερθεί κατάλληλα, καθώς οι άνθρωποι θα κρατήσουν την πρώιμη εμπειρία του κολλεγίου ως παράδειγμα. Αν ένας παλαιότερος φοιτητής έρχεται στην τάξη απροετοίμαστος ή ενεργεί ανώριμα, αυτό αντανακλά μόνο σε αυτούς. Αυτό δεν συμβαίνει με έναν νεαρό φοιτητή που μπορεί να υποβαθμίσει ασυνείδητα ή να παρεμποδίσει το δρόμο για τους νέους μελετητές για τα επόμενα χρόνια. Δεν είναι δίκαιο, αλλά είναι αρκετά σπάνιο να δούμε έναν νεαρό έφηβο ή ένα preteen στο κολέγιο ότι οι άνθρωποι θα κάνουν κρίσεις με βάση οποιεσδήποτε περιορισμένες μελέτες περιπτώσεων που έχουν. Σε περίπτωση αμφιβολίας για την ετοιμότητα, είναι καλύτερα να περιμένετε ένα χρόνο και να το εξετάσετε ξανά.

Η πρόωρη επιτυχία του κολλεγίου είναι κάτι περισσότερο από το να είναι ακαδημαϊκά προικισμένο. Θα το εξηγήσω χρησιμοποιώντας ένα φανταστικό έντεκα χρονών που θα καλέσουμε τη Μάρθα. Η Μάρθα είναι λαμπρή, έρχεται σε όλες τις εξετάσεις της μέσης εκπαίδευσης και έχει πολύ υψηλό δείκτη IQ. Απολαμβάνει τέχνη και επιστήμη και ονειρεύεται να κάνει επιστημονικές ανακαλύψεις και να ζωγραφίζει αριστουργήματα στον ελεύθερο χρόνο της. Ζητάει ταχύτερους ρυθμούς στα μαθήματά της και πιο προηγμένο υλικό. Έχει ήδη ξεπεράσει το διπλάσιο βαθμό και έχει ολοκληρώσει τα πιο απαιτητικά μαθήματα που προσφέρει στο σχολείο της. Οι γονείς της δεν απολαμβάνουν την ιδέα της κοινωνικής ανάμιξής της με παιδιά γυμνασίου μόλις τώρα.

Ας δούμε την ετοιμότητα της Μάρθας:
1. Έχει την τάση να κάνει καλά, και ενδιαφέρεται για μια μεγαλύτερη πρόκληση.
2.Έχει εξαντλήσει τους περισσότερους πόρους στο σημερινό σχολείο της.
3. Έχει την πνευματική δύναμη να εκτελεί χρόνια μπροστά από ηλικιωμένους.

Η Μάρθα μπορεί να είναι πολύ καλός υποψήφιος για το πρώιμο κολέγιο. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στις εργασιακές της συνήθειες και τις συνήθειες μελέτης.
1.Μπορεί να αντιμετωπίσει την εποικοδομητική κριτική;
2.Μπορεί να διαχειριστεί το χρόνο της;
3. Είναι σε θέση να συσχετίσει καλά μια διαφορετική τάξη ανθρώπων, με διαφορετικές ηλικίες, φυλές, φύλα, σεξουαλικούς προσανατολισμούς και εθνοτικές καταβολές;
4. Θα αισθάνεται άνετα να συμμετέχει σε συζητήσεις διδασκαλίας και σε ομάδες μελέτης;
5.Μπορεί να πληκτρολογήσει καλά;
6. Διαθέτει καλά αναπτυγμένες ικανότητες γραφής και έρευνας;

Εάν η απάντηση σε όλες αυτές τις ερωτήσεις είναι ναι, τότε Martha θα κάνει πιθανώς πολύ καλά στο πρώιμο κολέγιο. Εάν όχι, τότε ίσως θα ήταν καλύτερο να περιμένετε, να σκεφτείτε για το διδακτικό έργο του κολλεγίου ή την ανεξάρτητη μελέτη με έναν μέντορα. Ας πούμε ότι η Μάρθα απάντησε ναι σε όλους. τώρα πρέπει να αποφασίσει ποιος τύπος πρώιμης εμπειρίας κολλεγίων είναι σωστό γι 'αυτήν.

Υπάρχουν αρκετές επιλογές για τους νέους που ενδιαφέρονται για το πρώιμο κολέγιο με πλήρη απασχόληση. Ειδικά προγράμματα, όπως το πρόγραμμα PEG της Mary Baldwin, η Ακαδημία των Μαθηματικών και Επιστημών του Τέξας στο Πανεπιστήμιο του Βόρειου Τέξας και ο Simon's Rock of Bard σχεδιάζονται για νέους φοιτητές που επιθυμούν να εγγραφούν με πλήρη απασχόληση και να ζήσουν στην πανεπιστημιούπολη. Τα προγράμματα αυτά παρέχουν ειδική υποστήριξη και καθοδήγηση σε νέους μελετητές. Η ζωή μακριά από το σπίτι ως νεαρός έφηβος ή tween είναι μια μεγάλη αλλαγή, με μεγάλη ευθύνη για τον κάθε μαθητή. Εκείνοι που προσαρμόζονται καλύτερα είναι ευέλικτοι στοχαστές με ισχυρή αίσθηση εαυτού και εσωτερική προσπάθεια να πετύχει.

Άλλοι προικισμένοι νέοι επιλέγουν να μείνουν στο σπίτι και να παρακολουθήσουν ένα τοπικό κολλέγιο ή πανεπιστήμιο. Αυτό προφανώς περιορίζει το άτομο σε σχολεία που βρίσκονται σε απόσταση απομακρυσμένης μετακίνησης. Πολλά νεαρά προικισμένα παιδιά ξεκινούν σε κοινοτικά κολέγια, τα οποία τείνουν να είναι μικρότερα και πιο εύκολα προσβάσιμα σε ένα χωρίς μεταγραφή σχολείου. Μια καλή τακτική είναι να ξεκινήσετε με τον έλεγχο ή την εγγραφή σε ένα μόνο μάθημα, και να προσθέσετε σε μαθήματα και πιστώσεις μόλις δημιουργηθεί μια επιτυχής γραμμή βάσης.

Τότε πού θα εφαρμόσει η Μάρθα; Χρησιμοποιήστε τη φαντασία σας. Ένας νεαρός φοιτητής και οι γονείς της θα πρέπει να κάνουν πολύ προσεκτική σκέψη για το αν πρέπει ή όχι να αποφύγουν το γυμνάσιο εξ ολοκλήρου, πού να εγγραφούν και πόσες σειρές μαθημάτων πρέπει να ακολουθήσουν. Δεν υπάρχουν απλές απαντήσεις με βάση βαθμολογίες ή ενδιαφέροντα IQ. Κάθε προικισμένο παιδί είναι μοναδικό και πρέπει να δοθεί προσοχή στην κοινωνική και συναισθηματική ετοιμότητα καθώς και στην ακαδημαϊκή ετοιμότητα.

Οδηγίες Βίντεο: HOW CAN YOU TREAT KIDS LIKE THIS? | Kindergarten #1 (Απρίλιος 2024).