Παιδιά με Ειδικές Ανάγκες Υγείας

• Ενδέχεται 22, 2024

Μια ελεύθερη κατάλληλη δημόσια εκπαίδευση είναι η εντολή για όλα τα παιδιά που λαμβάνουν ειδικές εκπαιδευτικές υπηρεσίες και υποστηρίζουν λόγω της ύπαρξης μιας ειδικής αναπηρίας. Οι σπουδαστές πρέπει να εκπαιδεύονται παράλληλα με τους τυπικούς συνομηλίκους τους στο μέγιστο δυνατό βαθμό για να επωφεληθούν από τις μυριάδες εμπειριών που παρέχονται τόσο από τον πλούτο του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος σπουδών όσο και από το κοινωνικό τοπίο που αποδίδει τα διδάγματα της συμμετοχής σε μια κοινότητα μαθητών. Τα παιδιά, τα οποία, εκτός από γνωστικές ή / και σωματικές αναπηρίες, έχουν ταυτόχρονα πολύπλοκες ιατρικές ανάγκες απαιτούν την υποστήριξη της πρόσθετης μελέτης, του σχεδιασμού και της συνεργασίας από την ομάδα του IEP.

Ο όρος "ιατρικά ευπαθής" χρησιμοποιείται συνήθως για να περιγράψει τα παιδιά με ειδικές ανάγκες υγειονομικής περίθαλψης. Είναι σημαντικό, ωστόσο, να θυμόμαστε ότι αυτά τα παιδιά είναι παιδιά πρώτα. Έχουν δυνατά σημεία, δώρα, κοινά συμφέροντα και εκτιμημένους ρόλους για να συνεισφέρουν. Επίσης, τυγχάνουν ιατρικών προκλήσεων όπως: άσθμα, διαβήτη ή διαταραχή κατάσχεσης. Αυτές οι διαγνώσεις υγειονομικής περίθαλψης και άλλες συχνά απαιτούν τη χορήγηση φαρμάκων κατά τη διάρκεια της σχολικής εκπαίδευσης, την εξειδικευμένη αξιολόγηση και παρακολούθηση με ιατρική παρέμβαση, ανάλογα με την περίπτωση, και τη διαχείριση του ιατρικού εξοπλισμού και άλλων βοηθητικών τεχνολογιών.

Ο Νόμος περί Εκπαίδευσης Ατόμων με Αναπηρία του 2004 προσέθεσε ειδικά τις υπηρεσίες νοσηλευτικής στον κατάλογο των σχετικών υπηρεσιών που πρέπει να ληφθούν υπόψη ή / και να παρασχεθούν εάν προσδιοριστούν από την ομάδα του ΙΕΠ ως απαραίτητες ώστε ο σπουδαστής να μπορέσει να συμμετάσχει και να επωφεληθεί από το εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα. Οι προκλήσεις στον τομέα της υλικοτεχνικής υποστήριξης και της χρηματοδότησης ακολουθούν φυσικά τις προσπάθειες των σχολικών συνοικιών να παράσχουν αυτές τις υποστηρίξεις. Μία από τις πιο κοινές απαντήσεις είναι η τάση να εκπαιδεύονται τα παιδιά με ειδικές ανάγκες υγειονομικής περίθαλψης σε πιο περιοριστικά περιβάλλοντα. Ένας άλλος είναι να αναθέτουν οι νοσηλευτές όλο και περισσότερα ιατρικά καθήκοντα σε μη εξουσιοδοτημένο προσωπικό, με διαφορετικό βαθμό κατάρτισης και εποπτείας. Ορισμένα καθήκοντα δεν μπορούν να μεταβιβαστούν σύμφωνα με τις νόμοι πρακτικής των νοσοκόμων. Αυτές οι προκλήσεις απαιτούν προσεκτική εξέταση και διαχείριση.

Κάθε παιδί ανήκει στην κοινότητα μαθητών του. Υπάρχει μια συνεχής επιλογή τοποθέτησης για την ικανοποίηση των μαθησιακών απαιτήσεων ενός μεμονωμένου φοιτητή. Δεν είναι απαραιτήτως εύκολος ο συντονισμός των συναφών υπηρεσιών και υποστηρίζει αυτά τα παιδιά να χρειάζονται μια δωρεάν κατάλληλη δημόσια εκπαίδευση (παράλληλα με τους τυπικούς τους συνομηλίκους στο μέγιστο δυνατό βαθμό), αλλά είναι δυνατόν. Η δημιουργική σκέψη, οι καινοτόμες συνεργασίες με οργανισμούς και οργανισμούς στην κοινότητα και η αφοσιωμένη δέσμευση στην εκπαίδευση ΟΛΩΝ των παιδιών θα είναι καθοριστικής σημασίας για την επιμελή προσπάθεια της ομάδας IEP για να καταστούν όλα μαζί.

Οδηγίες Βίντεο: Δίπλα σε κάθε παιδί με πρόβλημα Υγείας (Ενδέχεται 2024).